Habilidades Motoras 11 A 14

forma, crianças que naturalmente apresentam um déficit psicomotor, tenderão a um prejuízo ainda maior (VILHENA; PEREIRA, 2008). Dessa forma, devido à preocupação com os índices crescentes de obesidade e a importância do desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais e de sua 2 conseqüente repercussão em níveis mais elevados de atividade física, em especial para as crianças com problemas de sobrepeso, obesidade e síndrome de Down, esta pesquisa teve como objetivo investigar a…

livros, artigos, revistas e á internet, em endereços eletrônicos especializados, como as aulas devem contribuir para melhoria da auto-estima das crianças, para a formação de caráter e da cidadania além de propiciar o desenvolvimento das habilidades físicas motoras inerentes à faixa etária. Para tal fim, o Sistema Educacional deve dispor de profissionais competentes, hábeis, comprometidos e acima de tudo, que respeitam a fases de maturação de cada criança. E a escola como um centro de…

ser humano. Através da interação deste com ele mesmo, com o outro e com o mundo, que serão verificadas nos aspectos cognitivo, psicomotor e afetivo social. 4 Pode-se relacionar as estruturas psicomotoras em:    Coordenação motora geral: harmonia de movimentos e a capacidade de controle dos atos motores; Lateralidade/bilateralidade: qualidade funcional que determina a diferença entre direita e esquerda, tomando como referência o próprio corpo; Estrutura…

Estudo do nível de desenvolvimento da coordenação motora da população escolar (6 a 10 anos de idade) da Região Autónoma dos Açores* V.P Lopes1 . J.A.R. Maia2 R.G. Silva2 A.Seabra2 F.P Morais2 . 1 2 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto, Portugal. RESUMO Os propósitos da presente investigação foram: (1) caracterizar o estado de desenvolvimento da coordenação motora ao longo dos quatro anos do 1º…

basquete, e entre outras modalidades, orientar e ensinar a prática de esporte, respeitando a individualidade biológica e o desenvolvimento da criança, utilizando o esporte como meio de socialização, inteiração e educação, desenvolvendo habilidades físicas, motoras, técnicas e táticas da prática do esporte. Sem esquecer o aspecto social, descobrindo novos talentos e dar ênfase as crianças mais carentes de nossa região, pois elas são as que mais precisam do esporte como fator de…

..............08 6. RESULTADOS............................................................................................................... 09 6.1 RESOLUÇÕES DOS RESULTADOS...........................................................................14 CONCLUSÃO..................................................................................................................... 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS...................................................................................…

batida (PORAC, COREN, STEIGER & DUNCAN, 1980). A esses aspectos relativos aos lados direito e esquerdo do corpo está associado o conceito de lateralidade. Além das preferências laterais observam-se ainda as assimetrias de desempenho em ações motoras, que correspondem a um desempenho superior com um lado do corpo em relação ao outro. As relações entre essas duas dimensões da lateralidade serão abordadas nesse estudo. Em relação ao estabelecimento de assimetrias laterais –…

realizar esse trabalho. De acordo com Freire (2003), o futebol no Brasil se desenvolve em torno de quatro brincadeiras: bobinho, controle, repetida, e pelada, podendo mudar de nomes em algumas regiões. Cada uma dessas brincadeiras exercita uma habilidade motora. Encarado como uma simples brincadeira. Nota-se pelas regiões brasileiras que ainda existem meninos jogando descalço nas ruas, asfaltadas, de terra, pelas quadras de areia, quadras de futsal, enfim faz parte da infância de…

para que todos sejam salvos. A intenção é que os alunos cooperem entre si, fazendo a bola “correr” mais que o pegador, salvando os colegas antes de serem pegos. Leia as afirmações abaixo: I. A prática da atividade leva ao desenvolvimento da habilidade específica “identificar o princípio de cooperação em diferentes tipos de jogos”. II. A atividade pode ser sugerida para diversas faixas etárias, porém tomando-se o cuidado de que se façam adaptações para necessidades e contextos…

MENTAL Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Castelo Branco como exigência para obtenção do Grau de mestre em Ciência da Motricidade Humana, na área de concentração em mecanismos de aprendizagem hábil motora. BANCA EXAMINADORA _________________________________ Prof. Vernon Furtado da Silva _________________________________