Habilidades Básicas A Serem Desenvolvidas Pelos Alunos Co

i) psicológico; perfil psicológico adequado ao desempenho do serviço de vigilante; e j) escolaridade; 4ª série (exigência legal). 2. OBJETIVOS 2.1. Gerais São os objetivos gerais do Curso de Formação de Vigilante CFV: a) dotar o aluno de conhecimentos, técnicas, habilidades e atitudes que o capacitem para o exercício da profissão de vigilante, em complemento à segurança pública, incluídas as atividades relativas à vigilância patrimonial, à segurança física de estabelecimentos financeiros…

publicada no Diário Oficial da União de 03/09/04, Seção 1, pág. 20 Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 – CEP: 87060-010 – Fone: 44 3034-4488 site: www.fainsep.edu.br – e-mail: fainsep@fainsep.edu.br Curso de Especialização em Gestão Escolar Nome do aluno: Eliane Lança dos Santos Cabral Currículos e Suas Origens Maringá - PR 2012 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Credenciado pela Portaria nº…

Trabalho realizado pelos alunos: Ana Cláudia, Cláudia Alves, Eliziane Maria, Geórgia Pessoa, Lindalva Maria, Rafaella Patrícia, Regylluzzy Soares e Thayza Dayane da equipe 01 para a disciplina Fundamentos da Educação Ministrado pelo Professor Jorge Gouvêa. Carpina – 2012 I – INTRODUÇÃO 1.1 - Objetivo Geral Propiciar aos alunos uma visão contextualizada da educação de jovens em ambiente educativo.

expressar artisticamente, deixando a sua marca no mundo. A necessidade de produzir e consumir arte, portanto, é inerente à condição humana. Trata-se não só de um impulso vital, como algo fundamental ao desenvolvimento humano. Mas que habilidades e competências podem ser desenvolvidas no indivíduo por meio da arte e que irão, de certa forma, defini-lo? "A arte é uma linguagem que possibilita o entendimento do mundo sem a linguagem verbal. Ela faz com que as pessoas…

18:20h Noite: 19:00h às 23:00h V- Da distribuição das classes por período. Atualmente, a Escola Estadual “Professora Irene Dias Ribeiro” oferece ensino para 1896 alunos em todas as séries: Ensino Fundamental Ciclo II, Ensino Médio Regular; e Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos estão subdivididos em três períodos: manhã, tarde e noite. No período da manhã, funcionam 17 salas, sendo 06 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II…

necessidades dos alunos, melhor compreensão dos conteúdos ensinados, mais colaboração e cooperativismo para com o colega, melhor desenvolvimento das habilidades, interação com as novas tecnologias, entre muitos outros benefícios. O projeto reúne diversas áreas de trabalho em um só lugar e nele é possível acontecer mudanças por meio da interação do aluno, sendo que haja construção, participação, cooperação e articulação. Num projeto é importante ter parceria entre professor e aluno,…

ENSINAGEM: EXPERIÊNCIAS DO SUBPROJETO LETRAS PIBID/UNIRG – TO1 CELEDONIO, Maria Cícera Fernandes² RESUMO Neste trabalho, dialogam-se sobre as ações desenvolvidas no subprojeto do curso de Letras PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID nº410/2012–2/UnirG, nas Escolas parceiras, com o objetivo principal de desenvolver um trabalho de caráter multidisciplinar de Leitura e Produção Textual, a partir dos gêneros textuais, por meio de atividades de leitura e…

do lixo enviado aos aterros cresce cada vez mais. Na educação, torna-se necessária uma reestruturação progressiva das culturas que ao longo da história, investiram em processos que implicaram no empobrecimento do aumento dos recursos e das fontes básicas da vida. Nesse sentido, a educação ambiental é apresentada como um instrumento de minimização e/ ou de solução dos problemas ocasionados pelo lixo. Para tratar os problemas referentes a produção de lixo devemos refletir sobre a estrutura…

Alfabetização). A referida escola é de alvenaria, com fornecimento de água canalizada e iluminação elétrica satisfatória, contando com a coleta de lixo pelo serviço de limpeza do município.Ela possui apenas 04 salas de aula, com a capacidade média de 35 alunos por sala de aula. Atende a uma clientela entre 06 a 14 anos de idade, oferecendo o Ensino Fundamental de 1º ao 5º ANO e Projeto Avançar F2. Torna-se válido registrar que tal instituição recebeu vários nomes conforme descrição a…

no planejamento, na organização do trabalho, nas decisões e nos resultados da organização. Esse processo requer a participação de toda a comunidade, (gestor, professor, pais, alunos e funcionários). Por isso o presente projeto busca conhecer o processo de gestão participativa, envolvendo a comunidade, o gestor, pais, alunos e professores. Objetiva-se com o estudo analisar os mecanismos da gestão participativa que promovem a aproximação das famílias e da comunidade à escola, visando à…