Habilidades Básicas A Serem Desenvolvidas Pelos Alunos Co

foram definidas categorias para analisar os registros que indicaram um movimento de transição de uma postura passiva, receptora de informações, para uma postura ativa, produtora de conhecimento, na qual os graduandos foram desenvolvendo atitudes, habilidades e competências do perfil do sujeito da Sociedade em Rede. Os dados foram colhidos na Lista de Discussão de e-mail da disciplina Computador na Matemática Elementar. Acreditamos que essas categorias possam ser utilizadas no…

Relatório de estágio curricular supervisionado: PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR RA:_____________________________________________________________________ ALUNO:_________________________________________________________________ CURSO:________________________________________________________________ TURMA/ CIDADE: ________ Turma:_________________________________________ Horas cumpridas: (----) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (----) Gestão Escolar…

Para que seu estágio tenha mais equilíbrio e segurança, sugerimos que seja feito um plano de estágio, ou plano de trabalho, no qual você faz uma previsão das etapas e dias/meses das ações a serem desenvolvidas no estágio. Além disso, o preenchimento e assinatura de uma ficha de registro das atividades, desenvolvidas na escola e no pólo, é fundamental (as atividades da ficha devem totalizar 30 horas). ATENÇÃO: As fichas devem ser anexadas no relatório final e não no relatório 1. (o modelo…

saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo para que a pessoa tenha uma vida harmônica e construtiva consigo e com toda a sociedade; * A aprendizagem é um fenômeno natural; * Prepara a pessoa para fazer uso de suas habilidades pessoais, recursos, e conhecimentos, a seu próprio benefício; * Deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância e a paz na sociedade. * Tem um sentido coletivo, ela é socialmente publica, beneficia a todos;

DISCUTINDO FORMAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL: a autogestão e a co-gestão Camila Tais Moura dos Santos Carlos Eduardo de Oliveira Diniz Kelly Cristina de Souza Lucilene da Conceição Mendes Domênico Caputo Belo Horizonte 2008 Camila Tais Moura dos Santos Carlos Eduardo de Oliveira Diniz Kelly Cristina de Souza Lucilene da Conceição Mendes Domênico Caputo DISCUTINDO FORMAS DE GESTÃO ORGANIZACIONAL: a autogestão e a co-gestão Relatório final do projeto interdisciplinar,…

Charlene......................................................................................15 1 INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem por objetivo principal mostrar a pratica pedagógica do professor da Educação Infantil e as habilidades a ele exigidas para trabalhar de forma eficaz com crianças de 0 a 6 anos de idade. Na formação acadêmica a pesquisa torna o professor mais capaz de avaliar suas suposições e transformar essa pesquisa em fato corrente na sua prática,…

bem desenvolvida. Apesar de a matemática apresentar os mesmos conteúdos durante séculos, o que faz o seu diferencial é a metodologia empregada. É papel da escola como entidade de ensino preparar os jovens transformando-os assim em cidadãos críticos e participativos. No relato da experiência de estágio supervisionado é possível observar, a importância deste trabalho. O estágio supervisionado tem uma carga horária total de 80 horas. O relatório é composto da descrição da…

Algoritmos e Programação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a co eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das…

Escolar: os princípios do primeiro ciclo.........................................7 2.1 -Coordenação e controle motor............................................................................... 7 2.2 - A Educação Física na educação escolar básica: conteúdos..................................9 2.3 - Objetivos de Educação Física para o Primeiro Ciclo.............................................11 2.4 - Conteúdos de Educação Física para o Primeiro…

Salvador, Bahia, 40.170-210. E-mail: rejane@ufba.br. *Apresentado no I Seminário de História do Ensino de Matemática e Ciências, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal, 2008. Segundo dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB/MEC, 2007), o Brasil apresentou média de 3,8 e 3,5 para o ensino fundamental (séries iniciais e finais, respectivamente) e 3,4 para o Ensino Médio. Os dados divulgados agora em 21/06/2008 (IDEB/MEC, 2008) não mostraram uma…