Grinspun

estar inserida neste contexto, sua participação é fundamental para oferecer um ensino que responda aos desejos dos alunos e suas inquietações possibilitando-o desenvolver o seu potencial criativo próprio do ser humano conforme aponta Bastos apud (Grinspun, 2001, p.25) “[...] a educação no mundo de hoje tende a ser tecnológica, o que, vai exigir o entendimento e interpretação de tecnologias. [...] elas estão a exigir uma nova formação de homem que remeta à reflexão e compreensão…

Barbosa (CMRB) -http://ruibarbosa.info/index49.html -PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa PAULO FREIRE 1 -BEHRENS, Marilda Aparecida e outros, Novas Tecnologias e mediação pedagógica. Campinas: Papirus, 2000 -GRINSPUN, Mirian P. S. (Org.). Educação Tecnológica. São Paulo: Cortez, 2001: Cortez, 2001. -http://webeduc.mec.gov.br/linuxeducacional/pagns/novidades. Php -http://www.oei-idietics.org/spip. Php?Article71 -http://www.netkids.com.br/v4.…

aprendida através de um sistema educacional adequado" (VARGAS apud GRINSPUN, 1999, p. 13), caracterizando assim a importância da educação frente a essas tecnologias, pois as principais bases estruturais da formação do indivíduo como cidadão, que são a família, a igreja e a escola, têm enfrentado por conseqüência dessas tecnologias "[...] uma nova linguagem, um novo conhecimento, um novo pensamento, uma nova forma de expressão [...]" (GRINSPUN, 1999, p. 13). Desta maneira,…

contínua. METODOLOGIA A discussão da questão proposta neste trabalho, foi realizada a partir da leitura da revista Nova Escola, pesquisa bibliográficas, onde se destacam os autores Piaget, Paulo Freire, Bordenave, Chuin, Grinspun, Giacaglia, Vygotsky e outros. Além do contato com alunos, minha vivência em sala de aula e no âmbito escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO…

Buscando referência em Thomas Kuhn, Grinspun (2003) supõe a necessidade de um novo paradigma em educação para se atender aos problemas e soluções de um novo tempo, um paradigma que se firme sobre os princípios da objetividade, transdisciplinaridade, subjetividade e sobre a categoria da totalidade. A autora ainda define a tecnologia como aplicação de teorias, métodos e processos científicos, com a principal finalidade de aumentar a capacidade humana de atividade. Grinspun (2003)…

contínua. METODOLOGIA A discussão da questão proposta neste trabalho, foi realizada a partir da leitura da revista Nova Escola, pesquisa bibliográficas, onde se destacam os autores Piaget, Paulo Freire, Bordenave, Chuin, Grinspun, Giacaglia, Vygotsky e outros. Além do contato com alunos, minha vivência em sala de aula e no âmbito escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO…

socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade e aquisição da cidadania. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler, 45ª ed. São Paulo: Cortez, 2003. GRINSPUN, Mirian P. S. Zippin (org.). Educação tecnológica: desafios e perspectivas, 2ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. OROFINO, Maria Isabel. Mídias e mediação escolar: pedagogia dos meios, participação e visibilidade, São Paulo: Cortez, 2005.…

GETTIER, Edmund L. Is Justified True Belief Knowledge? [online]. Disponível na Internet em: Acesso em: 04 set. 2011. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é Conhecimento? [online]. 1997. Disponível na Internet em: Acesso em: 04 set. 2011. GRINSPUN, Mírian P. S. Zippin (Org.). Educação Tecnológica: desafios e perspectivas. 2. ed. São Paulo. Cortez, 2001. 232p. LASTRES, Helena M. M.; ALBAGLI, Sarita (Org.). Informação e Globalização na Era do Conhecimento. Rio de Janeiro, Campus, 1999. 318p

informação flui a velocidades e em quantidades há apenas poucos anos inimagináveis”. Uma vez que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão inseridas no nosso cotidiano, a educação não ficaria de fora desse contexto. Segundo Bastos (apud GRINSPUN, 2001, p. 25) “a educação no mundo de hoje tende a ser tecnológica, o que, por sua vez, vai exigir o entendimento e interpretação de tecnologias”. Assim em 9 de abril de 1997, através da Portaria nº 522, a Secretaria de…

Resumo do texto Os Novos Paradigmas em Educação Os caminhos viáveis para uma análise Miriam Paura Sabrosa Zippin Grinspun Patrícia Maneschy Salvador