Grinspun

decreto n. 5.154 de 2004 – estudo introdutório. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica). Programa de Pós-graduação em Tecnologia, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2006. VARGAS, Milton. Prefácio. In: GRINSPUN, Mirian P.S. Zippin (Org.). Educação Tecnológica: desafios e perspectivas. São Paulo: Cortez, 1999. p. 7-14. VARGAS, Milton. Para uma filosofia da tecnologia. São Paulo: Alfa Omega, 1994.

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podemos fazer por nosso s alunos é ser consistente na sua formação e para isso “E necessário aprofundar reflexões a esse respeito em seus aspectos pedagógicos, para não limitar o seu emprego a um aspecto minimamente funcional ou instrumental”. ( GRINSPUN, 2001). II – JUSTIFICATIVA: Sabendo-se do papel fundamental da escola que é formar um cidadão consciente e critico, sujeito e agente transformador do mundo, surge a importância de desenvolver esse trabalho a fim de encontrar subsídios que

OE não aparece explicitamente, mas o artigo 64 diz que a formação de profissionais de educação para OE na educação básica será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantindo nessa forma a base comum nacional. (GRINSPUN, 2006. Pp.133 a 154). Dessa forma, podemos dizer que o Or. E é um profissional que procura assistir o orientando, considerando o seu ajustamento pessoal e social e relaciona-se com todos os envolvidos no processo educativo, como mediador

formação de gestores. Em aberto. 72. Brasília, vol.17, jun. DEMO, Pedro. Participação é conquista: noções de política social participativa. São Paulo: Cortez, 1998, p. 27 FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. GRINSPUN, Mirian P. Sabrosa. Zippin (org). A Orientação Educacional: Conflito de Paradigmas e Alternativas para a escola. São Paulo: Cortez, 2002. LÜCK, Heloísa. Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus…

pesquisas desenvolvidas.” As tecnologias envolvem um conjunto organizado e sistematizado de diferentes conhecimentos científicos, empíricos e até intuitivos voltados para o processo de aplicação na produção e comercialização de bens e serviços” (Grinspun, 1999: 49) CRONOGRAMA ATIVIDADES Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Levantamento bibliográfico e documental X X Pesquisa sobre o trabalho X X Análise dos dados coletados X

sociedade. (...) A Orientação deve trabalhar com um planejamento participativo, sempre voltado para uma concepção crítica. Um diálogo entre as comunidades das disciplinas teóricas e das disciplinas práticas permitirá a busca dessa concepção crítica. (GRINSPUN, 2002. p. 109). Na visita, o orientador vai criar um clima de cooperação e gerar condições para um trabalho construtivo e positivo, e acima de tudo, atrair a família para a escola. Além disso, o orientador vai conhecer melhor…

atentamente a fala paralela. “A tecnologia envolve um conjunto organizado e sistematizado de diferentes conhecimentos, científicos, empíricos e até intuitivos voltados para um processo de aplicação na produção e na comercialização de bens e serviços”. ( Grinspun,999:49) A escola, enquanto instituição social é convocada a atender de modo satisfatório as exigências da modernidade. Se estamos presenciando estas inovações da tecnologia é de fundamental importância que a escola aprenda…

23/09/13. - Acesso em 02/10/13. - Acesso em 03/10/13. Libâneo, José Carlos: Educação Escolar, Políticas, Estrutura e Organização- Cortez-2003. Perrenoud, Philippe, Thurler, Monica Gather-As Competências para Ensinar no SéculoXXI- Artmed-2008. Grinspun, Mirian Paura S. Zippin- Supervisão e Orientação Educacional perspectivas de integração na escola-Cortez-2005. Constituição Federal de 1988. Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei 8069/90.

Departamento de Educação de São Paulo, surgindo assim, o primeiro serviço público de Orientação Educacional e profissional. A experiência, no entanto teve duração efêmera sendo extinto o serviço em 1935”. (Nerice, 1976, p. 16). Nesta perspectiva Grinspun comenta que: “Esta primeira tentativa de implantar a Orientação Educacional resultante de transplante de modelos Americanos e Europeus se justifica como necessário auxilio para que os alunos, pudessem optar adequadamente por…