Gostosuras E Bobices

criança ouvir muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo”. Referências Bibliográficas: ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: Gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989. BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito da leitura. São Paulo: Ática, 1995. JUERP. Bíblia Sagrada. Santo André: Geográfica, 2009. BUSSATO, Cleo. Contar e Encantar. São Paulo: Vozes. 2008.…

em: . Acesso em: 27 out. 2008. Conclusões A literatura infantil tem um papel grandioso em nossas vidas, que é proporcionar:  diversão;  instrução e educação, “formação”. Referências • ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1995. • ARROYO, Leonardo. Literatura infantil brasileira. São Paulo: Melhoramentos, s/d. • COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: história, teoria e análise. São Paulo: Quíron, 1984. • LAJOLO,…

pesquisa artigos científicos e livros. Orientado pela a professora Luciana Rios sendo o tempo gasto para a finalização de 8 dias. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1993 ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1991. BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTAD, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia.13 ed.. São Paulo: Saraiva,…

extrema importância este recurso nas instituições educativas e no planejamento do professor, por mediar a relação da criança com a realidade e o imaginário. Dessa forma concordamos com a colocação da autora: Ouvir histórias é viver um momento de gostosuras, de prazer, de divertimento dos melhores... É encantamento, maravilhamento, sedução... O livro da criança que ainda não lê é a história contada. E ela é (ou pode ser) ampliadora de referenciais, poetura colocada, inquietude provocada,…

Coelho, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria, análise, didática. 1.ed. São Paulo: moderna, 2000. Juracy Assmann Saraiva. Literatura e alfabetização: do plano de choro ao plano Porto Alegre Artmed, 2001. Abrahovic, F. Literatura infantil; gostosura e bobices. 3.ed. São Paulo: Scipione, 1993. Bethelheim, B. A Psicanálise dos contos de fadas. 7. Ed. Rio de Janeiro; Paz e Terra, 1980. Coelho, Nelly Novaes. A importância da leitura e literatura infantil na formação das crianças e…

crianças e envolvimento dos mesmos, tendo o objetivo de analisar o trabalho, verificar se houve aprendizado e ao mesmo tempo verificar se a metodologia foi satisfatória. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: Gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989. BUSATTO, Cléo. A Arte de Contar Histórias no século XXI. Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2006 PRIETO, Heloísa. Quer ouvir uma história: Lendas e mitos no mundo da criança. São Paulo: Angra, 1999.…

das crianças na sociedade e inibir a violência, contribuindo diretamente para a formação do caráter e da personalidade e indiretamente para a sobrevivência do homem. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1989. BUSATTO, Cléo. A Arte de contar histórias no século XXI. Rio de Janeiro,Vozes, 2006. PRIETO, Heloísa. Quer ouvir uma história: Lendas e mitos no mundo da criança. São Paulo: Angra, 1999.…

fantasia e imaginação se misturam numa realidade única, e o levam a vivenciar as emoções em parceria com os personagens da história, introduzindo assim situações da realidade. Segundo Fanny Abramovich, 1991, em sua obra Literatura Infantil – gostosuras e bobices, o primeiro contato que a criança tem com a leitura é feita pela audição. Alguém lê e, ao ouvir, a criança entra no mundo do imaginário. É capaz de enxergar os personagens, de sentir emoção. E como é importante para a criança…

importância na leitura na vida criança, a alfabetizalao e letramento. O procedimentos a serem tomados a cada fase da criança dentro da alfabetização. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1997. CAGNETI, S. Livro que te quero Livro. Rio de Janeiro: Nódica, 1996, p. 23. AROEIRA, Maria Luísa C., SOARES, Maria Inês B., MENDES, Rosa Emília. Didática de pré-escola: vida criança: brincar e…

1 ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1991. 2 BETTELHEIM, Bruno. A Psicanálise dos contos de fadas. Tradução de Arlene Caetano. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. 3 BUSATTO, Cléo. Contar e encantar: pequenos segredos da narrativa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 4 CAJAL, Irene Baleroni. A interação de sala de aula: como o professor reage às falas iniciadas pelos alunos? In:______.Cenas de sala de aula? Maria Inês…