Gimeno

alienação e/ou construção do indivíduo, sobrepondo-se a cada tempo uma lasca de conhecimentos, técnicas, propostas, experiências, planejamentos, e outros aspectos educacionais para o tempo seguinte que, somados resultam na cultura escolar. Assim cita Gimeno Sacristán (1999: 71,72): (...) a experiência ou cultura subjetiva não é nutrida somente da biografia pessoal, nem pertence apenas a uma pessoa, mas pode ser cultura compartilhada. As ações são imitáveis por outros, e…

ensino profissional no Brasil até os dias atuais e suas grandes contradições. Por fim, no último capítulo, descreveremos, com muita minúcia, a estrutura da escola e os cursos oferecidos. Continuaremos a nossa análise, com base no teórico „curriculista‟ Gimeno Sacristán, para fundamentar a nossa argumentação da desconexão entre a proposta socialista de ensino, pautadas na concepção politécnica e a atual proposta curricular da escola, em que carrega no seu nome toda uma responsabilidade…

Turma: 3.período Professora: Andréa Gabriel F. Rodrigues ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO (PARA SER ENTREGUE POR ESCRITO) proposta a partir da seguinte referência: SACRISTAN, Gimeno. O Currículo, uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre:Editora Artmed, 2000. 1. Para Sacristán, o que é currículo escolar, como ele é pensado e por quem numa sociedade? Falar sobre currículo vai muito além de falar a respeito de papéis. Ele

aprendizagem, é mais crítico e também se autoavalia; a avaliação é contínua, e serve para a reorientação do processo. A avaliação pode ser definida como um julgamento de valor, que se baseia em dados relevantes para a tomada de decisões (Luckesi, 1978; Gimeno, 1988). A atribuição de conceitos implica um julgamento da qualidade do trabalho dos alunos, que se dá por meio de informações sobre eles, e da percepção genérica sobre o seu desempenho global. A metodologia de ensino adotada pelo…

EM EDUCAÇÃO Resenha da Obra A Educação que ainda é possível: Ensaios sobre uma cultura para Educação, escrita por José Gimeno Sacristán. Márcio Leite de Bessa Goiânia - GO Fev/2013 Márcio Leite de Bessa Resenha da Obra A Educação que ainda é possível: Ensaios sobre uma cultura para Educação, escrita por José Gimeno Sacristán. Resenha Crítica apresentada à disciplina de Questões Contemporâneas da Educação ministrada pelos…

predominante nas escolas, homogeneizando e monocultural da educação, FORQUIN 1993, denominou essa situação como cultura escolar e cultura da escola. Gimeno Sacristán (2001: 123-124): afirma que a diversidade na educação é ambivalente, porque é desafio a satisfazer realidade com a qual devemos contar e problema para o qual há respostas contrapostas. Segundo Gimeno, a modernidade abordou o tema da diversidade de duas formas: Assimilando tudo o que é diferente a padrões unitários e…

agora como um mercado pautado pela concorrência, reestrutura o seu funcionamento de modo a ser convertida numa organização eficiente, idêntica nos seus processos ao funcionamento de uma fábrica, tal como se pretendeu com a pedagogia por objetivos (Gimeno 1985) e que se pode traduzir no paradigma contábil (Lima 1998) ou no critério da exigência funcional (Apple 1999).Desta lógica de mercado nascem os desígnios da eficácia, da qualidade, da diversidade e da heterogeneidade, desígnios estes…

autonomia: saberes necessários à prática educativa. SP: Paz a Terra. 1998. GADOTTI, M. a construção do projeto político pedagógico da escola. In: PROCAD Guia de Estudos. N. 03. SEE/MG, 2001. SACRISTÁN, J. Gimeno e GÓMEZ, A. Pérez. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed, 1998. 379 p. (Gimeno Sacristán) dedicam-se à abordagem das diferentes práticas que se entrecruzam na função de planejar os currículos e a prática de ensino. ZABALZA, Miguel Angel. Diários de aula:…

perspectiva.ufsc.br Formação inicial e a manifestação dos acadêmicos sobre a relação teoria prática 647 essencial, que segundo Gimeno Sacristán (1999), reside no entendimento do valor dignificador da cultura acessível para todos. Assim, passamos a valorizar o conhecimento científico – a ciência como base de todas as ações do homem, oferecendo igualdade de oportunidades. Gimeno Sacristán (1999), afirma que na sociedade moderna a pessoa nãoculta fica excluída, impede-se a participação…

SRG, Iunes M, Franco LJ, Iochida LC, Hirai A, Vivolo MA, for the Japanese-Brazilian Diabetes Study Group. Disturbances of glucose and lipid metabolism in first and second generation Japanese-Brazilians. Diabetes Res Clin Pract 1996;34:59-63. 4. Gimeno SGA, Ferreira SRG, Franco LJ, Hirai A, Matsumura L, Moisés RCS, for the Japanese-Brazilians Diabetes Study Group. Prevalence and 7-year incidence of type 2 diabetes mellitus in a Japanese-Brazilian population: an alarming public…