Ghiraldelli Júnior

EDUCAÇÃO FÍSICA COMPETITIVISTA A partir do momento em que a Educação Física passou a ser direcionada para o âmbito competitivista, a relação brasileiro/corpo recebeu uma significação evidenciada pelo binômio homem/máquina. GHIRALDELLI JÚNIOR (1988) nos mostra que a Educação física competitivista também está a serviço de uma hierarquização e elitização social, bem como, a superação individual com valores fundamentais e desejados de uma sociedade moderna. O jovem brasileiro foi sendo limitado

meados da terceira década do século XX (GHIRALDELLI JÚNIOR, 1988). A noção central da literatura da área de Educação Física indica que a instituição militar tinha a prática de exercícios físicos sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. A saúde e a virilidade representadas na força acabariam sendo ressignificadas em uma perspectiva nacionalista/patriótica (BRACHT, 1999; COSTA; VENÂNCIO, 2004). Para Ghiraldelli Júnior (1988), “[...] a…

Rio Branco- Acre 2014-05-12 O presente trabalho tem como finalidade explicar o que é pedagogia e quem é o pedagogo, e nada melhor que o livro de Paulo Ghiraldelli Junior que me ajudou a entender esse assunto; O autor esclarece que em grego “paidós”, significa criança, a palavra Pedagogia e que na Grécia Antiga o pedagogo era o condutor da criança, ou seja, aquele que guiava a criança ao local de ensino das primeiras

Conhecimento, que é um ramo da filosofia que trata dos problemas relacionados com o conhecimento humano (EPISTEMOLOGIA, 2008, grifo nosso). Figura 1 - Definição clássica de conhecimento, determinada por Platão: crença verdadeira e justificada (GHIRALDELLI, 2007; CONHECIMENTO, 2011, grifo nosso). Primeiros estudiosos Por sua vez, Aristóteles, discípulo de Platão, divide o conhecimento em três áreas: científica, prática e técnica (CONHECIMENTO, 2011). Quando se pesquisa sobre o…

GHIRALDELLI JR. Paulo. As Teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade. IN: Didática e teorias educacionais. Editora LTDA, São Paulo, 2005. No contexto das teorias educacionais e as didáticas na modernidade e pós-modernidade, Paulo Ghiraldelli Júnior faz uma análise acerca das teorias educacionais de J.F. Herbart, John Dewey e Paulo Freire e suas posturas pós-narrativas. Inicialmente o autor apresenta um quadro resumo com as teorias educacionais do norte americano

postura do professor dentro de sua prática, faz­se necessário um breve estudo da história da educação física no Brasil, bem como a política pedagógica do profissional que atua nessa área. Dentre vários estudiosos, podemos destacar Ghiraldelli Júnior (1988, p. 16) quando resgata cinco tendências da educação física brasileira: · Educação física higienista – até o ano de 1930; · Educação física militarista – de 1930 a 1945; · Educação física pedagogicista – de 1945 a…

competitivista, no qual a educação física se confunde com esporte. A mídia apresenta o esporte espetáculo ao meio popular, essa conotação vinha a calhar devido a uma ideologia de um “Brasil – potência”, encobrindo desta forma os problemas sociais. (GHIRALDELLI JUNIOR, 2003). Todavia, tais argumentos hoje não seriam suficiente para sustentar a educação física como disciplina curricular na escola, Oliveira (1999) lembra que a educação física recebeu desde a sua chegada ao Brasil,…

O QUE É PEDAGOGIA ANÁLISE À PEDAGOGIA GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 1. Na longa corrida para conceituar a pedagogia surgiram 3 tradições de estudos para a pedagogia, cada uma em países diferentes, daí surgiu a sociologia positivista (Émile Durkheim), filosofia e psicologia (Friedrich Herbart) e a filosofia de John Dewey. 2. Podemos entender que a pedagogia é muito importante para o conhecimento, e ela é focada no ensino infantil porque é onde as

Conhecimento, que é um ramo da filosofia que trata dos problemas relacionados com o conhecimento humano (EPISTEMOLOGIA, 2008, grifo nosso). Figura 1 - Definição clássica de conhecimento, determinada por Platão: crença verdadeira e justificada (GHIRALDELLI, 2007; CONHECIMENTO, 2011, grifo nosso). Por sua vez, Aristóteles, discípulo de Platão, divide o conhecimento em três áreas: científica, prática e técnica (CONHECIMENTO, 2011). Quando se pesquisa sobre o assunto, verifica-se que…

GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo, 1991 – Educação Física Progressista / Paulo Ghiraldelli Júnior – EDIÇÕES LOYOLA, São Paulo, Brasil, 1991. Autor Paulo Ghiraldelli Junior é filósofo e escritor. Tem doutorado em filosofia pela USP e doutorado em filosofia da educação pela PUC-SP. Tem mestrado em filosofia pela USP e mestrado em filosofia e história da educação pela PUC-SP. Tirou sua livre-docência pela UNESP e tornou-se professor titular, com defesa de tese em filosofia e educação por este universidade