Ghiraldelli Filosofia

transmite o seu patrimônio cultural e suas mais diversas experiências de uma geração a outra. Já a pedagogia é tida como contestação da educação, afeita ao pensamento utópico. A pedagogia e a Educação estão intimamente ligadas, pois a pedagogia é como a filosofia da educação. Vemos em nossas literaturas varias formas pensamentos e ideias relacionadas à educação. Para Paulo Freire “a educação tem caráter permanente. Não existem seres educados e não educados, estamos todos nos educando.…

GHIRALDELLI JR., Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006. PEDAGOGIA: UTOPIA, CIÊNCIA, FILOSOFIA “Paidagogia designava, na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo (o condutor da criança) era o escravo cujo atividade específica consistia em guiar as crianças à escola, ...” (p. 08). “Nos nossos tempos, o termo pedagogia ganha outras conotações.” (p. 08). “Entre o final do século XIX e o início do XX, Durkheim se empenha em conceituar…

fechamento de uma determinada faculdade de direito proferidas pelo presidente da OAB, temos um exemplo de: Exemplificação Contraposição Ilustração Causa e consequência Argumento de autoridade Avaliação: CEL0468_AV_201403075042 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403075042 - CARINA SOARES BARROSO Professor: REGINA VEIGA PAULINO DA SILVA Turma: 9063/BQ Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 2 Data: 05/06/2014 18:04:33 1a Questão…

significação e não estabeleceu seu objeto de estudo. A história da Pedagogia desde a Grécia antiga é muito contraditória, pois o conceito de Pedagogia tem dupla referência, como afirma Saviani (2007), desenvolvendo, de um lado a reflexão estreita com a filosofia, finalidade ética que guia o ato educativo e de outro lado, a experiência e a prática, reforçando a metodologia, a condução da criança. Ainda, como discorre Franco (2008), no percurso histórico da Pedagogia ela é tratada ora como…

República, em 1889 praticamente nada foi feito pela educação brasileira. PERÍODO REPUBLICANO (1889-1929)A República proclamada adota o modelo político americano baseado no sistema presidencialista. Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista.A reforma de Benjamin Constant tinha como princípios orientadores a liberdade e laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola primária. Uma das intenções desta reforma era transformar o ensino em formador de…

Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A Educação sempre esteve presente na sociedade, mesmo que sejam na pré-história, as suas ações já contribuíram para formar a história da educação, pois vários fatores estão vinculados a isso, a cultura, filosofia, religião, política. De modo geral tudo se torna história, pois essas situações permitem ter o conhecimento do passado. Falaremos sobre a História da Educação no Brasil, como surgiu e as principais características de cada período,…

educacional brasileiro, embora sua entrada no Brasil tenha se dado não somente pela educação, mas também pela política e pela filosofia, contudo, em terras brasileiras não chegou exatamente como elaborado por seu idealizador, mas, no contexto do estado republicano, sofreu modificações e adaptações para servir a interesses específicos. Palavras chave: Brasil; positivismo; república; filosofia; política e educação. RESUMEN El Positivismo como la teoría filosófica inaugurada y…

INTRODUÇÃO Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega, que significa “ amor à sabedoria”. A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE A filosofia foca questões da existência humana, mas diferentemente da religião, não é baseada na revelação divina ou na fé e sim na razão. Desta forma, a filosofia…

individualmente ou coletiva. Referencias bibliogrficas - ARANHA, Maria Lcia Arruda. Filosofia da Educao 3.ed.rev.e ampl.So Paulomoderna,2006. -Historia da Educao e da Pedagogia geral e Brasil.3. ed.rev e ampl.So Paulomoderna,2006. - BRASIL. Constituio Federal (1988). Rio de Janeiro, FAE, 1989. -GONALVES,Ndia Goiafatto. Educaoas falas dos sujeitos sociais.So PauloMarins Fontes,2003. -GHIRALDELLI, Paulo. O que filosofia da educao 2. ed.Rio de Janeiro,DPA, 2000. - TIBA, Iami. Disciplina…

liberdade é, por isso mesmo, em sentido prático, verdadeiramente livre, quer dizer, para ele valem todas as leis que estão inseparavelmente ligadas à liberdade, exatamente como se a sua vontade fosse definida como livre em si mesmo e de modo válido na filosofia teórica." (1980b, p.150). A liberdade então torna-se um "pressuposto necessário da razão num ser que julga ter consciência duma vontade, isto é, duma faculdade bem diferente da simples faculdade de desejar (a saber, a faculdade…