Gestão Integradora Na Escola

aqui tem contorno de resistência. Pesquisas, estudos e discussões transformam-se em políticas públicas federais e programas de formação continuada como o da “Plataforma Freire”, de “Atendimento Educacional Especializado” e o recebimento de verba da “Escola Acessível” sustentam a inclusão de pessoas com necessidades especiais. A Semed desde 2003 desenvolve continuamente cursos na área da deficiência intelectual, visual e auditiva. A baixa adesão se dá por questões próprias dos professores…

Martins2 RESUMO: O artigo que fala da autonomia do professor do ensino publico frente às políticas educacionais se propõe a mostrar as mudanças necessárias no papel dos gestores na atualidade por meio de uma analise do que se entende por gestão educacional na visão de Vitor Henrique Paro e Jose Carlos Libaneo entre outros presentes na discussão deste tema, relacionando o significado assumido pelo conceito em determinado momento histórico-social com o modelo de organização…

Resenha – Escola de Configuração Autor: Rodrigo Viana – disciplina: Administração Estratégica Prof. Antônio Vico, 2º semestre/2011 Introdução A Escola de Configuração, conforme Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), apresenta-se como uma espécie de síntese de todas as outras escolas. Ao entender a formação de estratégia como um processo de transformação, esta linha de pensamento acomoda a possibilidade, viabilidade ou mesmo a necessidade de que as organizações adotem a perspectiva de uma ou

mais importância às competências e aos saberes essenciais e estruturantes. - Ênfase clara na aquisição de competências por parte dos alunos. - Um dossier para cada curso. - Um manual para cada disciplina. - Introdução de uma área disciplinar integradora de temas actuais. - Desenvolvimento das técnicas de cálculo com utilização de máquinas de calcular programáveis. - Ensino de informática básica em todos os cursos tecnológicos. - Um conceito de currículo flexível, centrado nos…

tem gerado grande polêmica nos meios educacionais principalmente quando nos referimos á inclusão,nas escolas de pessoas que possuam alguma deficiência física,sensorial, auditiva e intelectual .Este trabalho apresenta questionamentos que buscam justificar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular.Alunos assim definidos,apesar de matriculados e frequentado a escola no ensino regular,têm sido colocados à parte no dia-a-dia nas salas de aula.Por…

RESENHA DO FILME “ESCOLA DA VIDA” O filme retrata as diferentes metodologias utilizadas pelos professores. Alguns utilizam o sistema de ensino dogmático, outro buscam atrair a atenção dos alunos através de uma metodologia mais dinâmica ou seja, o conhecimento do dia a dia para construir novos conhecimentos. No primeiro método os alunos não podem colaborar com o processo de cognição, dois tais somente os professores retém o conhecimento. Mat warner representa professores tradicionais

separados na coleta seletiva de lixo. Destaca ainda que vários segmentos de uma comunidade podem participar do programa de coleta seletiva, cada um fazendo sua parte e se beneficiando dos resultados. Um Exemplo disso é a parceria entre os condomínios, escolas, empresas, etc. com as cooperativas ou associações que receberão os materiais selecionados e que muitas vezes podem se encarregar da retirada dos mesmos. (BARRETO, 2009) Para a realização do programa de coleta seletiva, é necessária…

redes de Educação Básica. A avaliação da aprendizagem conforme a LDB pode ser adotada com vistas a promoção, aceleração de estudos e classificação deve ser desenvolvida pela escola refletindo a proposta expressa em seu projeto político-pedagógico. A avaliação institucional interna e realizada a partir da proposta pedagógica da escola ,assim como do seu plano de trabalho, que devem ser avaliados sistematicamente, de maneira que a instituição possa analisar seus avanços e localizar…

Introdução .........................................................................................página 0 Ambiente/Sala ...................................................................................página 0 Conhecendo as tecnologias dentro da escola ....................................página 0 ............................................................................................................página 0 Conclusão…

o direito de todos à educação. Quando se faz referência a sistema de ensino a tendência é considerá-lo o conjunto de escolas de redes: nesse caso, fala-se de sistema de ensino estadual, municipal e federal. Sistema, então seria o conjunto de escolas sob a responsabilidade do município ou do estado, por exemplo. O significado de sistema extrapola porem, o conjunto de escolas e o órgão administrativo que as comandas. A palavra sistema tem vários significados uma delas “o conjunto…