principios e metodos

A competência gestora escolar visa uma construção integradora, e deve ter uma articulação que precisa ser de forma coletiva. De forma que a gestão possa vir integrar seu trabalho na busca de unidade escolar, para que todos os integrantes da comunidade escolar se desenvolvam e possam participar do desenvolvimento geral da instituição e de sua clientela, sempre associando a teoria com a prática. Para que a coletividade venha ocorrer é necessário que esses profissionais possam ter consciência de como deve ser sua atuação e quais seus papéis na escola. É indispensável à gestão uma visão holística, para que a partir desta visão passe a se fazer o detalhamento das partes, pois é através deste olhar humanizador e holístico que vai possibilitar compreender o que se é apresentado com mais abrangência e pluralidade. Pois a educação holística prevê a integração de todos que estejam envolvidos no ambiente escolar, entendendo-se que para todos a um espaço e um valor. A gestão que trabalha dando ênfase a esta visão de instituição escolar, de forma democrática participativa e coletiva, será capaz de junto com os demais profissionais da escola, transformar a realidade educacional de sua comunidade escolar. Hoje, diante da escola o trabalho precisar acontecer de forma integrada, pois é necessário para atender as demandas educacionais e sociais vigente, não apenas entre alguns profissionais, mas sim, em conjunto com todos segmentos da escola, principalmente com o diretor,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 TRABALHO PEDAGÓGICO NA GESTÃO ESCOLAR 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 08 REFERÊNCIAS 09 INTRODUÇÃO Para a elaboração deste trabalho foi realizada uma investigação em uma Escola Municipal, localizada na região metropolitana, no município de Curitiba – Paraná. Realizou-se entrevistas com a coordenação pedagógica e direção na referida escola. Essa pesquisa foi realizada de forma a compreender o papel e o…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Alguns autores proeminentes associam, há muito, estratégia com espírito empreendedor e descrevem o processo em termos da criação da visão pelo grande líder. Trata-se da: Resposta Selecionada: d. Escola Empreendedora. Respostas: a. Escola Cognitiva. b. Escola Ambiental. c. Escola do Planejamento. d. Escola Empreendedora. e. Escola de Aprendizado. Feedback da resposta: Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder…

O papel das Empresas Integradoras da Área de Segurança Contra Incêndio dentro do Processo de Projeto Venezia, Adriana Portella Prado Galhano Doutoranda no Programa de Pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – Universidade de São Paulo Resumo Atualmente o desenvolvimento do processo de projeto de um edifício envolve uma série de considerações e diversas especialidades para que se tenha um produto final com a qualidade esperada. Dentre estas especialidades…

1 Disciplina: Administração Financeira de Longo Prazo Análise de Projetos de investimentos Governança Corporativa Gestão de Projetos Módulo: Docentes Prof. Eduardo Ribeiro Rodrigues Profª Ornella Pacífico Prof. Daniel Caixe Prof. Marcos Danilo Chiodi Data de Postagem: 11/10/2012 8.2 PRÁTICA INTEGRADORA Data de Entrega: 22/11/2012 NOMES DOS INTEGRANTES DO GRUPO: CÓDIGO: POLO: - Objetivo desta atividade: Os objetivos da presente atividade são: 1.…

PRÁTICA INTEGRADORA DO MÓDULO 5.2 TRABALHO DA DISCIPLINA PRÁTICA INTEGRADORA, Plano de negócio III da Empresa Auto Escola Vroom. Plano de Desenvolvimento de Negócios. Empresa Auto Escola Vroom. Direito do Trabalho - Prof. Me. Rafael Galli Gestão de Recursos Humanos – Profª Dra Andréa R. Rosin Pinola Ética Empresarial – Profº Me Delson Ferreira Empresa: Auto – Escola ¨Vroom¨ Ltda. Centro de Formação de Condutores Disciplina Prática Integradora Plano de…

EaD MAIANA REIS FERREIRA ATIVIDADE INTEGRADORA LAURO DE FREITAS – BA 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EaD MAIANA REIS FERREIRA ATIVIDADE INTEGRADORA LAURO DE FREITAS – BA 2012 PLANO DE GESTÃO Curso Pedagogia Circuito 9 Período 7º Polo Presencial Lauro de Freitas Aluna Maiana Reis Ferreira Tutora Izabel Ghissoni…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Campus Bento Gonçalves JAIME OLIVEIRA DE LEMOS ATIVIDADE INTEGRADORA BENTO GONÇALVES 2011 JAIME OLIVEIRA DE LEMOS ATIVIDADE INTEGRADORA Atividade integradora referente aos componentes curriculares: História da Educação, Didática para o Ensino da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CRICIÚMA CURSO TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA MORGANNA CRISPIM SÁVIO SANTIAGO 8736102250 Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia III (PROINTER III)_Mod. Online Relatório Parcial TUTOR EaD ELIENE ANDRADE DE REZENDE CRICIÚMA / SC 2015 MORGANNA CRISPIM SÁVIO SANTIAGO Levantamento Bibliográfico e Adequação do Desafio Profissional a Proposta do PROINTER Iii RELATÓRIO PARCIAL Projeto Interdisciplinar…

ORGANIZAÇÃO DA PRATICA INTEGRADORA I.APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 1.RAZÃO SOCIAL DA EMPRESA Razão Social: Souza Auto Escola Ltda 2.Nome da empresa Nome da empresa: Auto Escola Vroom 3.Ramo de atividade da empresa Ramo de Atividade: Automoto Escola 4.Principal produto/serviço da empresa Principal produto/serviço: Formação de condutores nas categorias A/B 5.Numeros de funcionários Numero de funcionários: sete 6.Organograma da Empresa …