Gestão Inclusiva

trabalho ora apresentado existem algumas reflexões sobre a concepção a respeito do processo educacional de aluno com deficiência visual, cego ou com baixa visual, tendo como foco as políticas culturais e práticas pedagógicas na perspectivas da educação inclusiva. Considerando enfatizar a importância dos serviços especializados de apoio, tanto os que atuam no campo da educação quanto os que atuam na área de saúde e reabilitação. Para SANTOS: O conceito de inclusão aqui considerado é…

O QUE É EDUCAÇÃO INCLUSIVA? É incluir todos os alunos indiferente de ter alguma deficiência, dentro do mesmo espaço para um desenvolvimento pessoal e de cidadania. POR QUÊ INCLUIR DEFICIENTES EM ESCOLAS REGULARES? Se desejamos construir um mundo onde a segregação seja superada na relação entre os povos e nações; se queremos transformar a sociedade de modo que a solidariedade, a cooperação, o respeito às diferenças, conduzam a uma convivência de compreensão, tolerância e acolhimento; devemos

docentes e não docentes á partir de analise de diários reflexivos construídos no percurso de formação. A necessidade de se fazer o presente está diretamente ligada à ação pedagógica e as angustias pessoais frente ao ensino e aprendizagem na educação inclusiva. A abordagem metodológica pela qual essa envereda, pauta-se na pesquisa participante tendo em vista o envolvimento direto das pesquisadoras, no processo de formação. Os sujeitos envolvidos são dois professores e um profissional…

Introdução ...........................................................................................................Pág 5 Falta de Tecnologia nas Escolas Públicas Brasileiras..........................................Pág 6 Inclusão escolar X Escola inclusiva...................................................................Pág 7 Uso dos Meios Digitais na Educação Pode Melhorar a Aprendizagem................Pág 10…

EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS Durante as etapas observamos a importância da gestão democrática o que fomentou o curso de pedagogia. Compreendemos que a gestão democrática faz parte da natureza do ato pedagógico, é parte integrante do projeto político-pedagógico da escola e deve expressar a autonomia da instituição e partir de uma concepção democrática de educação. É uma postura que difere da gestão centralizadora e autoritária, pois supõe a implantação de tomada…

Universidade Norte do Paraná- UNOPAR Curso de Educação Física Discente: Willame Dornele Santos e Santos Título: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica São Luís- MA 2014 Introdução Há um grande desafio das escolas em minimizar os graves problemas existentes no…

que a elas se devem adequar através duma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades, (…) as escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater as atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias ,construindo uma sociedade inclusiva e atingindo a educação para todos; além disso, proporcionam uma educação adequada à maioria das crianças e promovem a eficiência, numa ótima relação…

onde ele aprenderá seus valores, seja na escola (educação formal) onde ele receberá uma educação intelectual básica. É importante entender a Escola como um espaço sócio-cultural. Não podemos abrir mão de uma Educação formadora do Cidadão e Inclusiva. A utilização do termo Educação para Inclusão deve ter como perspectiva a construção de conhecimentos e relações baseadas nas multidiversidades humanas. É muito importante que todos participem das mudanças e reformas dos parâmetros…

Gestão e Política em Educação Especial Introdução Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses…

SOBRE A INCLUSÃO Ciro Oliveira Thaís Gaspary A escola é um espaço multifacetado, freqüentado por crianças das mais variadas origens e classes sociais. Já há algum tempo, governos e gestores escolares veem na escola, uma instituição inclusiva por excelência, capaz de incluir deficientes físicos e mentais, assim como os marginalizados sociais. Os autores clássicos das Ciências Sociais colocam a educação e a escola, por extensão, como instrumento de propagação de determinadas…