Gestão Inclusiva

As políticas de Educação inclusiva no brasil Porto velho 2013 gilmara araújo da costa Jane Quetre sousa silva Rosilene dos santos mendes Taiane maria sousa silva Ivete Barbosa dos santos as políticas de educação inclusiva do brasil Trabalho apresentado a disciplina: Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil,Fundamentos da Gestão Educacional,Ensino de Matemática,Seminários

resposta 5 - Os deficientes na antiguidade eram visto como produtivos e capazes. Questão 2: A educação inclusiva demonstra a tentativa de criar um sistema de ensino equitativo e consiste em um caminho para a inclusão na sociedade, é necessário estabelecer um compromisso com a diversidade humana. Sobre o assunto, assinale a afirmativa correta. Alternativas 1 - A educação inclusiva pressupõe que o sujeito com necessidades especiais é um aluno cujas necessidades específicas…

Resumo Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do pedagogo, enquanto membro da equipe de gestão, no processo de inclusão escolar. Tendo como suporte os princípios norteadores da pesquisa exploratória (GIL, 1996), a investigação foi realizada através da aplicação de questionários a pedagogas de escolas de ensino fundamental da rede privada da região central do município de Ponta Grossa‐PR. A partir de abordagem qualitativa, realizamos a

1 INTRODUÇÃO O presente estudo visa retratar a problemática enfrentada pelos docentes na prática da educação inclusiva na sala de aula, uma realidade vigente em nosso País e realizar tal averiguação por meio de revisão de literatura científica. Além de destacar o impacto das dificuldades na formação acadêmica e atuação desses profissionais. Nessa perspectiva, a temática será abordada na linha de pesquisa da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com enfoque nas dificuldades…

A Escola Estadual Severino Farias em Surubim é referência na modalidade de educação inclusiva no Estado de Pernambuco, seu modelo pedagógico de inclusão de estudantes com necessidades especiais, já foi reconhecido nacionalmente com o Prêmio de Gestão Escolar. Na escola todos são tratados de forma igualitária, ninguém é tratado como diferente ou incapaz, como afirma a gestora da escola, Karla Michelle Fabrício: “tratar os diferentes de forma diferente não é promover a inclusão, que precisa ser

EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS ELEKTRO PESQUISA NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Trabalho apresentado para avaliação na disciplina Segurança e Qualidade de Vida no Trabalho, do curso de tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, turno noturno, do Centro Universitário Sant’ Anna ministrado pelo professor Narcizo Alberto Rodrigues. SÃO PAULO ANO 2012 SUMÁRIO 2. VISÃO, MISSÃO E VALORES ................................................................................8 2.1 Visão .........

Silvério Cará RA: 4137221243 Maria Aparecida Neder RA: 6107261622 Luiza Helena Toledo RA: 4143234375 Marileide de Souza Durães RA: 2029912254 Tutor à distância: Édina Domingues Pólo:São José dos Campos - 2013 I - Inclusão e Educação Inclusiva Inclusão é quando um indivíduo que possui qualquer tipo de necessidade especial é inserido na escola e na sociedade, tornando-se um membro participante e ativo como qualquer outro. Na antiguidade, as crianças que nasciam com algum…

Políticas e Fundamentos da Educação Especial EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IGUALDADE NA DIFERENÇA A educação inclusiva pode ser definida como uma prática para todos? A construção de uma sociedade inclusiva vai além da teoria. A importância da inclusão está relacionada com o respeito à diferença; somos diferentes uns dos outros, eis o ponto que nos torna iguais. A inclusão escolar é uma realidade e vai além de uma simples matrícula, existe toda uma complexidade, exige

um bom Projeto Politico Pedagógico voltado para diversidade, pois este (PPP) visa integrar de forma eficaz a comunidade escolar e social num processo educativo contínuo, sendo realizada de forma cooperativa e participativa dentro dos princípios da gestão democrática. Este artigo aborda uma temática considerada extremante necessária e importante para sociedade contemporânea, envolvendo questões de caráter social, politico, educacional, cultural e etc. Mediante essa reflexão, levantamos…

de aula, através de atividades que permitam ao aluno posicionar-se, elaborar projetos pessoais e participar enunciativa e cooperativamente de projetos coletivos, ter discernimento, organizar-se em função de metas eleitas, governar-se, participar da gestão de ações coletivas, estabelecer critérios e eleger princípios éticos, entre outros aspectos. O respeito à diversidade tem a ver com o direito de todos os alunos realizarem as atividades fundamentais para o seu desenvolvimento e…