Gestão Educacional Na Atualidade Desafios

Introdução Gestão de negócios, Estratégia de Comportamento da organização do conhecimento, Organização de mudanças, gestão de pessoas é cada vez mais necessário,e desenvolver habilidades de gestão na atualidade. Independente da formação específica de cada profissional, muitos destes processos de gestão são comuns às diversas áreas do conhecimento. É o caso da gestão de pessoas, que se tornou importante não somente para os profissionais de Recursos Humanos (RH), mas para todos aqueles que

INTRODUÇÃO O profissional pedagogo na atualidade vem sendo reconhecido pela diversidade da sua atuação, pois atua na promoção do processo educativo em várias instâncias. A partir da intervenção intencional o pedagogo tem a função de planejar, coordenar, executar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação e fora dele. Os espaços da docência, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão, que podem ser exercidos na educação formal e não formal, quando…

conseqüentes desafios para o educador. Sabe-se que ensinar é muito mais que a transferência de conhecimento de professores para alunos. Esse ato deve buscar não a mera transmissão do saber acumulado, mais uma cultura que possibilite a compreensão da condição humana e nos ajude a viver e favoreça um modo de pensar aberto e livre. Temos que no ato de ensinar instigar duvidas e instrumentalizar para a contestação; respeitando e aceitando a diversidade. Encarar a educação na atualidade sob…

Caderno de Atividades Administração Disciplina Tecnologias de Gestão Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autor Prof. Décio Henrique Franco Chanceler Fábio Cardoso Ana Maria Costa de Sousa Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Eduardo de…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ACADÊMICAS: KÁSSIA SILVA BARROS RA: 393857 LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 NEUSA MARIA PEREIRA PIMENTEL RA: 393908 ROSEANA DA SILVA ARAÚJO LEAL RA: 393981 RUTH MARIA IRINEU DA SILVA CHAVES RA: 393988 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL GRAJAÚ-MARANHÃO 2015.1 ACADÊMICA: LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação,…

O Programa investe diretamente no desenvolvimento de competências profissionais por meio da ação-reflexão-ação e do aprender fazendo. O PROGESTÃO visa possibilitar a formação de lideranças escolares comprometidas com a construção de um projeto de gestão democrática e participativa, tendo como principais objetivos o estreitamento do regime de colaboração entre estado e municípios e a formação do educando como ser cidadão. Muitos resultados positivos foram alcançados pelo PROGESTÃO. Tais…

SEBASTIANA NASCIMENTO 392917 SILVERLINE SILVA 391666 SUELEN SILVA 390242 Fundamentos de Gestão Educacional Ma. Cleudimara Sanches Manaus, de 2015. KEITIANE MOREIRA 389628 GORETH CASTRO 391025 SEBASTIANA NASCIMENTO

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CAMPUS MATA NORTE PROFESSORA: JOSÉLIA MOURA DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS CURSO: PEDAGOGIA 5º PERÍODO ALUNAS: DEYSE CRISTINA BARBOSA E LINDINALVA GOMES TRABALHO DE GESTÃO DE PESSOAS RESENHA SOBRE O TEXTO PEDAGOGO NA ESCOLA O texto trata sobre a atuação do pedagogo dentro do espaço escolar. Seus desafios, suas tarefas, seu objetivo dentro esta área, sua interação com o corpo docente, sua…

profissional em novos lugares sócio-ocupacionais visando a (re) inserção na política educacional, encontrando um grande desafio pela frente na profissão. Vê-se a necessidade de estar atuando nessa política, na elaboração e implementação de projetos de integração social e educacional, os quais fazem parte desta, adiquirindo conhecimento pedagógico e suas leis vingentes na construção de novos saberes educacionais nesse país. Buscando sua formação profissional, em Novas diretrizes…

A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO Mary Neuza Dias Galdino Fundação CESGRANRIO/ Universidade do Grande Rio “Prof. José de Souza Herdy” mndg@uol.com.br Resumo: Este estudo versa sobre a importância do processo de autoavaliação como monitor da qualidade do desempenho de uma instituição de ensino superior (IES). Foram consideradas as bases teórico-metodológicas e as correntes contemporâneas de Avaliação Institucional (AI), aliadas às diretrizes…