Manual de TCC

1.1 Título Provisório do Artigo: “Considerações sobre as características do líder na instituição escolar.” Linha de pesquisa escolhida: Linha 1 - Gestão de Pessoas (liderança e gestão do conhecimento) Tema para Linha de Pesquisa escolhido: O papel e as características do líder na instituição educacional; 1.2 Dados do Acadêmico Nome: Marcos Silva Curso: Gestão Educacional Turma: 2008/1 Polo: Ribeirão Preto 2. JUSTIFICATIVA O tema escolhido reflete o desejo de aprofundamento sobre as características que podem compor o líder em uma instituição educacional. Uma vez que atuo como professor há cinco anos, a melhor compreensão sobre os elementos que levam um determinado profissional a tornar-se e manter-se em um cargo gerencial serão de grande valia para a definição de minhas metas profissionais futuras. De acordo com Gomes (2002) não existem cursos ou livros que ensinem a alguém o que realmente é ser líder. A autora ainda afirma ainda que “o verdadeiro aprendizado vem com as vivências diárias, suas diversidades, conflitos e consensos. Podemos sim explorar uma série de reflexões sobre o que exigem do Líder no século XXI” (p. 13). ] Manual de TCC da Pós-Graduação - Trabalho de Conclusão de Curso 12 3. PERGUNTA DE PESQUISA E OBJETIVO DE PESQUISA Pergunta de Pesquisa: Quais são as características principais que compõem o perfil de um líder em uma instituição de ensino? Objetivo de Pesquisa: Analisar a formação acadêmica e a experiência profissional de…

atuação profissional, analisar seu papel dentro e fora da escola, ver suas formas de planejamentos, suas propostas educacionais dentre tantas outras. E saber que o diretor tem uma importância fundamental na organização e no funcionamento da instituição escolar, em todos os aspectos: financeiro, pedagógico, na sociedade, na política, com seus professores, alunos e todos que fazem parte da sua escola. O diretor tem que saber com precisão o objetivo de sua escola. …

GESTÃO EDUCACIONAL: DE OLHO NO FUTURO O primeiro passo para compreender a gestão educacional é entender o que é gestão, por gestão podemos entender que trata-se de um processo de gerenciamento, de administração, aplicando isso no âmbito educacional compreendemos que gestão educacional refere-se a administração e gerenciamento de instituições de ensino, independentemente de serem públicas ou privadas, tendo como objetivo o crescimento da instituição. O crescimento de uma instituição se…

Católica de Santos albertoclaro@unisantos.br RESUMO As mudanças na educação superior no Brasil ao longo do tempo, especialmente a expansão de cursos e Universidades, fizeram com que as instituições buscassem novas estratégias para a conquista e fidelização dos clientes. Analisando a importância dos colaboradores no processo de criação de valor das Universidades, a pesquisa parte da hipótese que eles são estratégicos para este tipo de organização e procura identificar quais as…

DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA MARTINS, Renata MENDES, Aline Renata No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção á gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano, sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para a melhoria do ensino.Com as grandes transformações que ocorreram…

Internet e seu uso cada vez mais frequente, para não dizer essencial, em diversas atividades cotidianas. A facilidade de acesso aos insumos tecnológicos, como computadores, smartphones e tablets exige, da parte dos educadores, a adoção de tais elementos em sala de aula para facilitar o acesso à informação. Muitas instituições privadas e também governos e prefeituras vem investindo na adoção de novas tecnologias para as práticas pedagógicas. No entanto, essas práticas estão sendo bem…

GESTÃO DA QUALIDADE NO SISTEMA INSTITUCIONAL DE ENSINO [pic] RESUMO: Objetivamos com esse estudo, conhecer e analisar as instituições de ensino, que para permanecerem vivas teram que se adaptarem as regras do sistema como empresas inseridas em um cenário de negócios. Foi utilizado o método de dirigir e controlar uma organização com base nas políticas e diretrizes. Verificamos que as instituições de ensino são vista como Sistema onde vai conceituar alguns aspectos que facilitarão…

realizadas a contento e ainda contando com a ajuda de funcionários como a coordenadora de disciplina e a secretária da escola. A escola, como qualquer instituição, funciona como um organismo: para que tudo ande perfeitamente e os objetivos sejam atingidos, cada parte precisa executar bem as respectivas funções. Os professores são os responsáveis pelo ensino dos conteúdos curriculares, mas os demais funcionários também participam do processo educacional, dando o suporte necessário para…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ CURSO: GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA ASSUNTO: GESTÃO ADMINISTRATIVA A escola é um sistema social que resulta da interação de agentes individuais composta por grupos com culturas diferentes e que se relacionam dentro do mesmo espaço. Consideram-se significativas as ‘interações sociais entre as pessoas, destacando as relações informais que ocorrem na escola, para isto dá-se o nome de cultura organizacional’. A organização que pratica uma…

FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAÍ Luciana Maria dos Santos RA: 2236776869 Metodologias e Gestão Para Educação a Distância PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MARKETING À DISTÂNCIA. Relatório sintetizando o desafio de aprendizagem proposto para as disciplinas Educação a distância no Brasil e no mundo, Fundamentos, política e legislação da EaD e Referenciais de qualidade na educação superior a distância. JUNDIAÍ, 2012 SUMÁRIO …