Gestão Do Currículo E Avaliação De Competencia

políticas públicas de educação profissional definidas pelo CEETEPS; II - pelo respeito à diversidade das Etecs e ao atendimento às demandas locais e regionais. CAPÍTULO II – Dos Princípios e Das Finalidades Artigo 3º - Os princípios de gestão democrática nortearão a gestão da Etec, valorizando as relações baseadas no diálogo e no consenso, tendo como práticas a participação, a discussão coletiva e a autonomia. Parágrafo único - A participação deverá possibilitar a todos os membros da…

a marca McDonald’s na América Latina. Inaugurada em 17 de outubro de 1997, fruto de um investimento de R$ 7 milhões, a HU América Latina já recebeu mais de 79.000 pessoas que participaram de cursos e atividades educacionais. Em 2011, o currículo da HU foi renovada e a oferta de novos cursos garante um processo de educação contínua para funcionários do McDonald’s e convidados, com turmas internacionais e alunos provenientes de todos os países da América Latina. A maioria dos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO administração edivan amaral tolentino dos santos TECNICAS DE SELEÇÃO, AVALIAÇÃO E RECRUTAMENTO PARA SELECIONAR CANDIDATOS DO SUPERMERCADO KI BARATO. Mato Verde 2014 edivan amaral tolentino dos santos TECNICAS DE SELEÇÃO, AVALIAÇÃO E RECRUTAMENTO PARA SELECIONAR CANDIDATOS DO SUPERMERCADO KI BARATO. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do

constitui a escolha exata da pessoa certa para o lugar certo e no tempo certo para o lugar certo. Em termos mais amplos, a seleção busca, dentro os vários candidatos recrutados, aqueles que são mais adequados aos cargos existentes na organização ou ás competências necessárias, o processo seletivo visando a manter ou aumentar a eficiência e o desempenho humano, bem como a eficácia da organização. No fundo, está em jogo o capital intelectual da organização que deve preservar ou enriquecer.…

sociedade informação exige de seus cidadãos o desenvolvimento de competências de acesso, avaliação e gestão da informação, adquiridas na escola. As diferenças ao acesso a informação e a necessidade da igualdade de oportunidades, sem produzirmos a exclusão social na informática: info-exclusão. Resta para a escola possibilitar o desenvolvimento de discernir a informação valida ou invalida pertinente ou não, desenvolvendo a competência para organizar o pensamento e a ação em…

cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. O artigo 1º destaca o desenvolvimento de competências profissionais para contribuir na inserção de profissionais no mercado em postos de trabalho que envolvam a utilização de tecnologias. A Administração é uma área de conhecimento que também gera tecnologias aplicadas à gestão e, desta forma, a área de gestão e, também, a de…

profissional. Há necessidade também de outras habilidades e competências importantes para o desenvolvimento acadêmico e que são valorizadas pelo mercado de trabalho. A disciplina "Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional" se propõe a orientar o estudante a planejar a sua vida acadêmica, pessoal e profissional, a construir individualmente e com autonomia seu conhecimento, estimulando o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias ao sucesso na carreira acadêmica,…

orientam o projeto pedagógico Princípios do Projeto Político-Pedagógico: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Nesse momento iremos refletir sobre alguns princípios que norteiam o Projeto Político-Pedagógico, onde todos estão interligados entre si de maneira dinâmica. Tais princípios são os arcabouços para efetivação processual do Projeto Político-Pedagógico, são eles: participação, gestão democrática, autonomia e trabalho coletivo. Estes princípios…

SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Pindamonhangaba-SP 2014 JAQUELINE DA SILVA FREITAS OLIVEIRA RA: 3327010320 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado –…

REGIMENTO DA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO I FINALIDADE E COMPETÊNCIA Art. 1º - A Secretaria da Educação - SEC, criada pela Lei nº 115, de 16 de agosto de 1895, reestruturada pelas Leis nº 6.074, de 22 de maio de 1991, 6.812, de 18 de janeiro de 1995 e 7.028, de 31 de janeiro de 1997, e modificada pelas Leis nº 7.435, de 30 de dezembro de 1998, 8.538, de 20 de dezembro de 2002 e 8.970, de 05 de janeiro de 2004, tem por finalidade promover a execução da política de educação do Estado.