Gestor Na Educação Infantil

INTRODUÇÃO 05 ESTUDO DO PPP 06 DESENVOLVIMENTO 11 O PROFISSIONAL PEDAGOGO ED. INFANTIL 14 O GESTOR PEDAGOGO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 18 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações e participação referentes a experiência de Gestão, organização e coordenação no processo educativo na escola Municipal de Ensino Fundamental, Educação Infantil, e EJA Magda Ivana, no quatro semestre do Curso de Pedagogia FAEL – EADCON – Jaciara

objetivo passar as experiências vivenciadas nos dias de observação para contribuir com a formação do caráter profissional. Após a observação segue um relatório descritivo do que foi vivenciado no período sobre a função e atribuições designadas ao gestor escolar no papel de coordenador. A importância do estagio é clara, por isso que é obrigatório para a conclusão e validação da graduação. O trabalho também contara com a apresentação de um projeto de brinquedoteca a ser implantada na escola onde

professores compreendem o processo de alfabetização. Nossos objetivos específicos foram identificar as principais dificuldades vivenciadas pelos professores de Educação Infantil acerca da alfabetização; compreender a concepção de alfabetização sistematizada pelos estudantes da Educação Infantil; analisar como os professores de Educação Infantil compreende o processo de alfabetização; apontar novas reflexões sobre o processo de alfabetização. Para desenvolver esse estudo realizamos uma…

Organização e Metodologia da Educação Infantil Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quais as Leis Nacionais que regem a Educação Infantil? • Quais os conceitos de creche e pré-escola? • Quais as influências dos modelos históricos sobre a Educação Infantil atual? • Como é uma proposta pedagógica de Educação Infantil fundamentada numa ação integrada? • Quais os principais desafios da Educação Infantil? Compreendendo a Educação Infantil…

O papel da atividade física no combate à obesidade infantil Bruno Pinto1, Gonçalo Neves2, Idalécio Pontes3, Rita Pereira4 ISMAI – Instituto Superior da Maia 1bruno.mendes@fcporto.pt 2goncaloviterbo7@gmail.com 3lapagdes@gmail.com 4rita_lm_pereira@hotmail.com Resumo – A obesidade é um problema atual e que tem ganho dimensões incontroláveis, começando desde cedo na infância. A atividade física é vista como um meio capaz de travar este fenómeno. Este estudo pretende fazer uma…

PINTO SÍNTESE DO ARTIGO: AS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASIL: EDUCAÇÃO INFANTIL E/É FUNDAMENTAL. “SONIA KRAMER”. VITÓRIA 2014 Os temas principais trabalhados neste texto são: educação infantil, formação de professores e ensino fundamental de nove anos. Nos últimos 20 anos no Brasil têm se discutido muito a respeito dos direitos das crianças de 0 a 6 anos, política de educação infantil e as alternativas de formação dos profissionais, com a Constituição de…

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Humanidades Unidade Acadêmica de Educação Curso de Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado I A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Alunas: Emanuella Oliveira Larranna Taveira Orientadora: Eleny Gianini CAMPINA GRANDE – PB 2012 Emanuella Oliveira Larranna Taveira A GESTÃO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE Relatório de pesquisa exigido como parte dos requisitos para conclusão

DEUSLINDA BATISTA DE CARVALHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL II Itaberaí-2011 DEUSLINDA BATISTA DE CARVALHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL II | |Relatório do Estágio Supervisionado apresentado…

Laurinda Nunes RESUMO O presente estudo tem como objetivo apontar as dificuldades e as acessibilidades enfrentadas pelos educadores nas séries iniciais da educação infantil, em uma escola do ensino fundamental I, em Malhada Nova, município de Pedro Alexandre, no Estado da Bahia, ao serem questionados: Quais os principais problemas na educação das crianças naquela escola? Como metodologias de pesquisa foram feitas descrição no diário de campo, entrevista. Os problemas que mais apareceram…

Projeto de Estágio: Educação Infantil Formas Geométricas na Educação Infantil Apresentação Este projeto é uma proposta de estágio de estudantes do FECR, que será realizado na Escola Municipal de ensino Fundamental Irmã Magnólia Lisboa Miranda na Vila Mandi município de Santana do Araguaia – PA, na Educação Infantil (grupo 5), no período de 22 à 23 de fevereiro de 2014 com o objetivo de vivenciarmos experiências de docência. A Escola Irmã Magnólia está localizada na…