Gestor Frente Evasão Escolar

180 horas) A)Ensino Fundamental (várias séries): 70 horas = 10 hs de OBS.; 10hs de PART e 50 hs de REG; b) Análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física: 10 horas; c) Relatório descritivo da Unidade Escolar (localização, clientela, movimento escolar, índices de matrícula e aprovação, recursos didáticos, etc.: 20 horas; d) Elaborar um plano anual de uma das séries (de 1ª à 4ª série ) do ensino fundamental:8 horas; e) Elaborar um plano anual de uma das…

tem por objetivo levar os educadores a refletirem sobre a abordagem do sistema de avaliação do ensino e aprendizagem nas instituições escolares públicas e privadas a perceberem que não podem simplesmente medir e transformar de zero a cem a aprendizagem dos educandos. Para tanto utilizamos a pesquisa bibliográfica. Palavras – chave: Educação, Avaliação Escolar, Ensino – Aprendizagem. 1 . INTRODUÇÃO A educação brasileira tem como grande desafio dentro do contexto da atualidade…

.......................................................... 09 INTRODUÇÃO Através desse projeto de pesquisa, visualizaremos a realidade a que esta inserida a instituição de ensino, mostrando seu desempenho e vivência dentro e fora do espaço escolar, quais seus projetos e de como isso tudo influência de maneira negativa e também positiva à comunidade. Com o estágio será possível constatar a existência e a utilização assídua do ppp, com todos os seus itens, procurando apontar…

de ensino. Pretendeu-se com a referida pesquisa, refletir sobre alguns encaminhamentos necessários para construção e efetivação do Projeto Politico Pedagógico tais como: Verificar a participação efetiva da comunidade escolar no trabalho coletivo; Refletir sobre a ação do gestor escolar na elaboração e efetivação do Projeto Político Pedagógico da escola, com vista a uma gestão democrática; Identificar as ações e entraves para elaboração e efetivação do Projeto Político Pedagógico. Foram…

sistema na tomada de decisões com vistas à melhoria da qualidade do ensino. Desse modo, espera-se que os resultados da avaliação venham a ser apropriados pelos gestores e equipes centrais e regionais das Secretaria de Educação bem como pelas escolas, havendo menção ainda, por alguns Estados, quanto à expectativa de que a comunidade escolar como um todo – envolvendo alunos e pais – venham a se inteirar dos resultados obtidos pelas escolas. Ou seja, há referência a que a avaliação deva…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 13 2. REVISÃO DA LITERATURA 16 2.1 Histórico da gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO 12ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA MARIA DAS GRAÇAS ESCÓCIO CERQUEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico construído de forma coletiva pela comunidade escolar da Unidade de Ensino Professora Maria das Graças Escócio Cerqueira, para os anos de 2011 à 2013. ITAITUBA – PA 2011 O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição. Pode ser…

1 O Papel do Gestor Escolar na construção do Projeto-PoliticoPedagógico - PPP Thais Benedita Menezes Sales (UNINORTE) thaisfsales22@gmail.com.br Nome do Orientador-Marivan Tavares dos Santos (UNINORTE) aajnai@hotmail.com Resumo Este artigo mostrar a importância do Gestor Escolar na construção do Projeto-PoliticoPedagógico, identificando como o gestor realiza sua gerência apartir das dificuldades encontradas no âmbito escolar, e ainda as características que regem o Projeto PoliticoPedagógico.

intensidade. A extensão da jornada escolar é uma das poucas variáveis sob o controle dos gestores da política escolar com impacto significativo sobre o desempenho dos alunos. As perguntas básicas endereçadas pelo estudo são respondidas pela ótica dos estudantes e seus pais: Quantas horas você dedica, na prática, todos os dias aos estudos no colégio? Respondido isto, perguntamos: O tempo efetivo é pequeno: por quê você falta muito?; por quê a jornada escolar oferecida é pequena?;…

____________________________________04 Introdução ____________________________________________________05 Desenvolvimento_______________________________________________08 1 Cronograma _____________________________________________08 2 Entrevista com o responsável da Gestão Escolar ______________09 1 Identificação da Escola_____________________________________09 2 Níveis de ensino __________________________________________09 3 Analise do regimento escola…