Atuação do conselho escolar

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 13 2. REVISÃO DA LITERATURA 16 2.1 Histórico da gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas ao questionário 33 4.2 Relatos dos atores sociais 36 5. CONCLUSÃO 38 REFERÊNCIAS 39 APÊNDICE 41

1. INTRODUÇÃO

As reformas educacionais implantadas nos últimos anos têm na gestão da educação e da escola um dos princípios básicos da educação, uma vez que a implantação da gestão democrática da escola pública tem sido alvo de muitas discussões no sentido de impulsionar mudanças educativas e sociais. “A participação da comunidade na escola, como todo processo democrático, é um caminho que se faz ao caminhar...” (PARO, 2005, p. 17).
Entretanto, levando-se em consideração que a escola deve ser um espaço de luta e organização em busca de formação de cidadãos capazes de participar da vida social, econômica, política e cultural do país, atribui-se a ela um papel importante, visto que se trata de um local privilegiado de aprendizagem através de experiências coletivas. É nesse espaço que se educa para a coletividade, que se pode aprender o básico da condição humana, que é ser, de fato, um ser social capaz de viver com outros espaços, ideias e ações. Faz-se necessário, assim, uma escola em que todos serão responsáveis pelo sucesso, pelo fracasso e terão a consciência de que ninguém caminha sozinho, e que seus rumos só mudarão quando todos tiverem compromisso, definirem seus objetivos e metas coletivamente, acompanhando e analisando os resultados, não obstante, sempre se auto-avaliando, outro fator fundamental para o sucesso de qualquer empreendimento.
Em virtude de a