Gestor Frente Evasão Escolar

Núcleo de Tecnologias para Educação – UemaNet Coordenação Pedagógica KATE LAGO BURNETT RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NA CRECHE-ESCOLA CLUBE DE MÃES DO TURU. São Luís 2011 KATE LAGO BURNETT RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NA CRECHE-ESCOLA CLUBE DE MÃES DO TURU. Relatório do estágio curricular de Conclusão de Curso apresentado ao…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE CACOAL - UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO LATU SENSO EM GESTÃO ESCOLAR SUPERVISÂO E ORIENTAÇÂO Odair Soares Pereira FORMAÇÃO CONTINUADA COMO CONSTANTE EXERCÍCIO DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA GESTÃO DEMOCRATICA CACOAL - RO 2011 Odair soares pereira FORMAÇÃO CONTINUADA…

fase do ensino fundamental. Tratar-se-á também de estabelecer a relação entre professor-aluno e grupo gestor, verificando ainda se a instituição analisada fornece infra-estrutura para atender às necessidades dos alunos e também dos professores. Utilizar-se-á para este fim fontes bibliográficas, orais e, sobretudo as observações realizadas na escola em questão, visando a afirmar a real situação escolar e o desenvolvimento pedagógico dos alunos da referida escola. Palavras-chave:…

necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Nisso residem duas características fundamentais do projeto político-pedagógico, definidas por Libâneo (2004, p. 152): considerar o que já está instituído (legislação, currículos, métodos, conteúdos, clima organizacional, etc); e, ao mesmo tempo, instituir, estabelecer e criar objetivos, procedimentos, instrumentos, modos de agir, estruturas, hábitos e valores, ressignificando a própria cultura escolar. Daí o fato de ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR FÁBIO ARANHA QUEIROZ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO Itaberaba 2011 FÁBIO ARANHA QUEIROZ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO

profissão na área. Nesta pesquisa tratamos sobre a participação e inserção dos Assistentes Sociais nos trabalhos desenvolvidos pela escola pública. Trata-se de analisar e discutir sobre a necessidade e o papel do Assistente Social dentro do ambiente escolar, com o intuito de auxiliar e maximizar os resultados obtidos pela escola pública brasileira. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que busca reiterar o leitor sobre a atuação do Assistente Social e a necessidade de sua presença na…

Princípios Norteadores da ação didático-pedagógica – diretrizes curriculares…………………………………………………………………………………. 82 15. Currículo do Ensino Fundamental…………………………………………………. 98 16. Currículo do Ensino Médio……………………………………………………………. 135 17.Registro Escolar e Documentação ……………………………………………….. 179 18.Proposta de formação continuada de professores……………………………. 182 19. Anexos ……………………………………………………………………………………… 188 INTRODUÇÃO Desde 1996, com o advento da Lei de Diretrizes e Bases da…

DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Ouro Preto – MG 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ALDILENE ESTER DOS SANTOS SILVA “REFORÇO ESCOLAR: UMA AÇÃO DO PPP EM PROL DA APRENDIZAGEM E DA GESTÃO ESCOLAR” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro…

lado em todos os momentos da minha vida, me incentivando, dando forças, me encorajando e nunca desistir. AGRADECIMENTOS Agradeço em especial a Deus, por me confiar â vida e me permitir sonhar. Que proporciona a todos a capacidade de seguir em frente, a coragem para vencer os desafios da vida. Uma batalha termina tão longa e difícil quanto alegre e acolhedora. Uma etapa concluída! Agradeço imensamente à minha mãe Delmira, que nas lutas da vida é o meu pilar; nas derrotas meu ombro…

escolarização, numa época em que a política educacional do Estado era marcada pela precarização da escola pública. Como o número de famílias era muito grande (foram assentadas aproximadamente 748 famílias) o número de crianças, adolescentes e jovens em idade escolar era muito alto e para atender todos era necessária a construção de diversas escolas. Num primeiro momento foram organizadas instalações provisórias para o funcionamento das escolas, em antigos barracões utilizados para…