Gestor Da Escola

DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA FEDERAL: A VISÃO DO GESTOR Dannielle Vieira de Sousa Borges1 Samuel Costa Filho2 RESUMO Tema constante nas discussões que envolvem a educação é a forma de como as escolas tem se organizado para impetrar a qualidade tão necessária ao ensino de hoje e construírem espaços de relevância nos aspectos administrativos, pedagógicos e de gestão de pessoas de forma democrática. O objetivo deste artigo é comparar o real e o ideal na gestão democrática de uma…

1 A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA PELO GESTOR EDUCACIONAL COMO ALTERNATIVA DE COMBATE À VIOLENCIA ESCOLAR 7 RESUMO Um dos eventos mais problemáticos que ocorre nas escolas atualmente é o da violência escolar. Uma das causas principais da ocorrência da violência escolar é a má administração dos conflitos escolares, os quais não são necessariamente negativos e prejudiciais aos componentes humanos da escola. Assim, esta pesquisa bibliográfica busca mostrar quais as vantagens da…

LINHA E PESQUISA:Gestão TEMA: Formação continuada: qual o papel dos gestores na escola e dos professores terem uma formação continuada. PROBLEMA DE PESQUISA:O que é Gestão escolar? Como se dá a formação continuada? E como é o professor em seu ambiente de trabalho? JUSTIFICATIVA A escola é composta por elementos e pessoas indissociáveis cada qual com suas especificidades dentre ele o professor, agente fundamental para o cumprimento da objetividade dos processos educativos…

FALCULDADE DE SELVIRIA Maria Eliane Celedônio de Araújo Maria EtieneCeledônio A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR JAGUARUANA-CE 2013 Maria Eliane Celedonio de Araújo Maria Etiene Celedoni A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS RELAÇÕES POLITICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO DOCENTE E SEU GESTOR. TCC apresentado a Faculdade Selviria – Departamento da Educação - como requisito…

INTRODUÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola- PDDE, foi criado em 1995. Com o intuito, de prestar assistência financeira em instituições públicas com regime de ensino básico. Entretanto, este programa tem como objetivo melhorar as instituições em função do infraestrutura física e pedagógica. Visando, elevar de certa forma a autogestão no plano do regime financeiro, administrativo e didático, com o intuito de elevar o índice de desempenho na Educação Básica. Por meio do exposto…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELATÓRIO - A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR GESTOR NA ESCOLA BÁSICA Descrever e comparar algo que só por algumas horas você esteve presente é difícil, pois acredito que na vida não se tem só vitórias, que as quedas também acontecem para o nosso crescimento. Ao está presente na reunião pedagógica da escola da minha comunidade, o que poderei aqui relatar que tudo é maravilha, que só teremos bons momentos na nossa caminhada em busca do…

SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de Currículo

WILK RAIMUNDO DA SILVA BATISTA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DAS ESCOLAS RIBEIRINHAS – SANTARÉM-PA Santarém-Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REIRORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGIA INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO WILK RAIMUNDO DA SILVA BATISTA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DAS ESCOLAS RIBEIRINHAS – SANTARÉM-PA …

1 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MARCYETTE CALDAS TOJAL ESTRESSE E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO: Estudo com gestores de escolas públicas na cidade de Belém, Estado do Pará Taubaté 2009 2 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ MARCYETTE CALDAS TOJAL ESTRESSE E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO: Estudo com gestores de escolas públicas na cidade de Belém, Estado do Pará Projeto de dissertação apresentado para obtenção do título de Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional do Programa de…

Módulo 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores Relatório Final Módulo 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos,educadores, profissionais e gestores Neste módulo foram abordados diversos temas relevantes a formação da educação no Brasil. Foram vistos vários aspectos importantes para a identidade cultural, social, educacional e social brasileira. Podemos aprender um pouco mais sobre como surgiram as categorias dentro das escolas, desde quando os…