PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELATÓRIO - A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR GESTOR NA ESCOLA BÁSICA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
RELATÓRIO - A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR
GESTOR NA ESCOLA BÁSICA

Descrever e comparar algo que só por algumas horas você esteve presente é difícil, pois acredito que na vida não se tem só vitórias, que as quedas também acontecem para o nosso crescimento. Ao está presente na reunião pedagógica da escola da minha comunidade, o que poderei aqui relatar que tudo é maravilha, que só teremos bons momentos na nossa caminhada em busca do profissionalismo? Não teremos momentos que achamos que não teremos capacidade para tal crescimento, mas é ai que mais uma vez quero ir adiante, acreditando que posso e sou capaz. Como não temos visões para saber se estamos no caminho certo, é presenciando e vivenciando momentos como este que poderemos perceber o quanto é difícil fazer escolhas, gerir pessoas, tomar decisões onde temos que ser imparciais, pensar em todos os lados. E é assim que a escola andaria se todos trabalhassem de forma conjunta, em grupo, pensando no mesmo objetivo que é a educação dos alunos, está ali para que? Para fazer o melhor do melhor. A gestora da escola direcionou a reunião com postura, mas acredito que algo faltou, a receptividade deveria ser melhor para que a reunião não se tornasse um campo divergente, mas sim como descreve Moran, “Conseguir uma boa integração pessoal em todos os níveis da vida, integração que se expressa em um estado predominante de paz, de entusiasmo pela vida e pelo trabalho, em um bom gerenciamento das nossas idéias, emoções e atividades”, é o que devemos pelo menos tentar por em prática. Sei que opiniões são diferentes, mas nunca impor aquilo que você acha, para se trabalhar em grupo tem que ter democracia, e tentar no mínimo ter o mesmo objetivo em comum, não cada um seguir um caminho. A escola deve mostrar esta parceria, união, pois ali estão alunos e comunidade que acredita neste ambiente educacional. E somos diferentes,