Relatório final módulo i funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores

|[pic] |Instituto Estadual de Educação |[pic] |
| |“Dr. Caetano Munhoz da Rocha” | |
| |Ensino Fundamental, Médio e Normal | |
| |PARANAGUÁ – PR | |

Professora Pedagoga Tutora: Mônica Cinara Oliveira Moreira
Curso: Técnico em Secretaria Escolar Turma 2011 – 2013 Cursista: Wagner da Conceição Moreira
Bloco I: Eixo de Formação Pedagógica
Módulo 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores

Relatório Final Módulo 1 – Funcionários de Escolas: cidadãos,educadores, profissionais e gestores

Neste módulo foram abordados diversos temas relevantes a formação da educação no Brasil. Foram vistos vários aspectos importantes para a identidade cultural, social, educacional e social brasileira. Podemos aprender um pouco mais sobre como surgiram as categorias dentro das escolas, desde quando os jesuítas iniciaram o processo de catequização dos povos que aqui habitavam, utilizando os seus métodos de ensino contidos na Ratio Studiorum, até os nossos dias atuais, contemplados pelas PPPs de cada estabelecimento de ensino, público ou particular. Estudamos a importância dos funcionários para o processo de educação no Brasil. Vimos como não eram valorizados na época dos jesuítas, porém tinham um papel indispensável na organização, elaboração e execução da tarefa escolar, os chamados coadjutores. Percebemos a evolução dos papéis dos funcionários da escola. Com isso, várias funções foram surgindo ao longo do tempo, tais como secretários, serventes, merendeiras, entre outras, sempre desempenhando papéis