Gesto Escolar

criança e se caracteriza por uma agressividade que ela considera normal e construtiva. Nos relacionamentos grupais a agressividade pode ser manifesta de forma verbal, como por exemplo: “você não sabe brincar”. Nos meninos é mais freqüente na idade pré-escolar e nas meninas na fase pré-puberal. Pearson (1951 apud GRÜNSPUN, 1987) afirma que as emoções presentes na agressividade são desagradáveis. A agressividade nesta situação aparece em duas formas opostas: forma de inferioridade e…

fato do dia a dia. A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL A educação das séries iniciais necessita de um reconhecimento onde a sua importância seja valorizada, pois, sem dúvida a própria é a base sólida que qualquer individuo precisa em sua vida escolar, por este motivo todo e qualquer método utilizado para transmitir esse conhecimento é de grande relevância para o ensino. Carmo Júnior analisa que: É importante que seja apresentado várias possibilidades para a criança se expressar nas…

tendo experiências na relação com a mãe ou com quem o cuida que lhe vão permitindo, de forma rudimentar, classificar "o que é igual ou diferente". Ao cuidar do bebê, a mãe deverá ser capaz de "traduzir", à sua maneira, as necessidades do mesmo. Os gestos ou tipos de cuidados fazem com que o bebê aprenda a discriminar as suas sensações do ambiente externo. Dessa maneira, é de suma importância que o cuidador tolere sensivelmente o desconforto do bebê, administrando os cuidados necessários…

valores, modo de agir, que traduzem em convicções ideológicos, morais, políticos, princípios de ação frente à situação reais e desafios da vida prática”. Porém, a educação não esta restringida somente ao espaço escolar, mas construída na família e na sociedade, espaço escolar se torna o meio canalizador da educação, onde a escola deve ser viva, e consiga acolher os alunos e propicie condições de realizarem a sua formação, de desenvolver um senso critico, e amplie a sua visão…

juntamente com um gesto qualquer, ou uma mímica. Em seguida todos devem dizer o nome do aluno e repetir o gesto feito por ele. Dinâmica para quebrar o gelo com muitos elementos para auxiliar o aprendizado e a integração da classe. Observações: Essa dinâmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa, sendo que todos devem repetir em somatória, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e…

movimento, é o próprio ritmo com sons, cores e fantasias. Estas fantasias presentes em seu pensamento, contribui para sua auto construção como forma de elaborar o que percebe do meio que a circunda. Segundo Koren e Nista-Piccolo , a criança na idade pré-escolar está no estágio elementar de execução dos movimentos fundamentais, por meio de atividades naturais bem diversificadas poderá ocorrer a descoberta de novas formas de utilização das habilidades motoras, nesta fase as situações…

mundial em proporcionar educação para todos, independentemente de suas particularidades (1994, p. 5). O documento aborda as necessidades educacionais especiais e aponta as condições requeridas para atendê-las no espaço da escola regular. A inclusão escolar é um movimento que abrange a todas as pessoas que estiveram ou estão excluídas, seja por sua origem social, étnica ou mesmo pela condição lingüística, física e cognitiva. Tem como princípio uma revisão do espaço que as pessoas…

O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Apresentado a Faculdades Ao Professor Le da disciplina de da turma do , turno do curso de . Resumo Neste trabalho é especificado de como

os surdos, os quais, em sua maioria, nascem em famílias ouvintes, as vivências em uma língua efetiva são mínimas, pois eles crescem em um ambiente de pessoas falantes de uma língua sem significação para eles. As interações são limitadas a poucos gestos criados pelas famílias, reduzindo significativamente sua aprendizagem e as trocas com o meio social em que vivem, já que a criança somente se comunicará com as pessoas de convivência mais próxima e que tenham acesso a essa…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA E INCLUSÃO ESCOLAR RESUMO O presente artigo tem como proposta trazer temas questionadores e atuais com relação à Deficiência auditiva. Através deste poderão ser sanadas duvidas com relação à surdez em si, porem será dada maior ênfase à questão envolvida nos aspectos educacionais das pessoas com essa deficiência. Serão expostas formas de minimizar as dificuldades encontradas pelos professores ao lidar com alunos portadores de Necessidades Especiais e também sugestões