Gestao Tradicional Escolar

FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS CARAGUATATUBA/SÃO PAULO 2014 CESAR FELIPE QUINTINO DOS SANTOS GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS: OS ENVOLVIDOS PEDEM DEMOCRACIA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS Trabalho apresentado à Banca Examinadora de Pós-Graduação em Educação e Gestão Escolar do Centro Universitário…

Gestão Patrimonial – Noções Básicas de Controle do Patrimônio Publicado por: Equipe CPCON Um dos aspectos básicos de uma boa gestão patrimonial, são os fatores a serem considerados em seu estruturamento. Vários campos devem ser abordados, para uma gestão completa e eficaz. Implantação de Controle Patrimonial É necessário efetuar atualização dos valores monetários de seu patrimônio, para que assim, haja um controle efetivo de todo seu empreendimento. Desta forma, é necessário a…

O PLANEJAMENTO ESCOLAR E O PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR “O planejamento escolar consiste numa atividade de previsão da ação a ser realizada, implicando definição de necessidades a atender, objetivos a atingir” [...] p.123 [...] “o planejamento nunca é apenas individual, é uma prática de elaboração conjunta dos planos e sua discussão pública.” p.123/124 [...] O ato de planejar não se reduz à elaboração dos planos de trabalho, mas a uma atividade permanente de reflexão e ação. O…

observamos alguns fatos na prática Professores chamam de projeto qualquer atividade que resulte na elaboração de cartazes, visitas, jogos, festas escolares, numa visão reducionista; As temáticas surgem de imposição das equipe pedagógica ou da direção; Vantagens dos projetos na escola Ruptura com o esquema tradicional de ensino por disciplinas e com estratégias metodológicas tradicionais; Propicia um trabalho interdisciplinar; Envolvem os saberes já acumulados pelos…

LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Indaial 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de Universitário Leonardo Da Vinci…

Educação, 2006, 7, 71-90 Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos? Ernesto Candeias Martins Palavras-chave: tendências pedagógicas, cenário escolar, função da escola, novas aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas…

define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva crítica da Educação, avalie as afirmações a seguir. I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola. II. O currículo reflete uma proposta educacional que inclui o estabelecimento da relação entre o ensino e a pesquisa, na perspectiva do…

que não é apenas uma transmissão de saber, mais sim de convivência humana. Ela foi criada para socializar o saber. Iremos citar a escola no passado com seu método tradicional que atendia apenas uma minoria da população e a escola nova com seus métodos modernos, inovadores, dando mais oportunidade e abertura ao aluno. O desafio da gestão é promover e favorecer o pleno desenvolvimento dos alunos. Percebemos que surgiu novos desafio e atribuições para a escola. Devido a isso chegamos à…

apropriação de conhecimentos que se desenvolvem em espaços educativos escolares e não-escolares, sob determinadas condições históricas. Nesta perspectiva, o docente define-se como um sujeito, em ação e interação com o outro, produtor de saberes na e para a realidade. A docência define-se, pois, como ação educativa que se constitui no ensino-aprendizagem, na pesquisa e na gestão de contextos educativos, na perspectiva da gestão democrática. NÚCLEOS DE FORMAÇÃO – pesquisa e pratica…

percurso escolar de todos os estudantes. - Desafios da Educação no DF: “Todos pela educação” – MEC;  -DF:655 escolas; 1- Ampliação de acesso às creches; 2- Universalização da pré-escola; 3-Ampliar EM noturno; 4- DF: território alfabetizado?! 5- Enfrentar: evasão, repetência e distorção; - Propostas e Ações: Reforçar autonomia e liberdade das escolas em seus PPP’S; Apoiar projetos escolares; Políticas intersetoriais; Políticas intrassetoriais; Implementação da…