Gestao Tradicional Escolar

tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como as funções administrativas. O projeto político pedagógico contempla o planejamento e a gestão escolar. A questão principal do planejamento é expressar a capacidade de se transferir o planejado para a ação. Assim sendo, compete ao projeto político pedagógico a operacionalização do planejamento escolar, em um movimento constante de reflexão-ação-reflexão. A importância do projeto político pedagógico está no fato de que ele…

Resenha da apostila de gestão escolar e organização do trabalho pedagógico 1. Gestão democrática O autor inicia o texto demonstrando o quanto o tema é relevante. Que a educação deve exercitar a democracia e a cidadania através da apropriação e produção de conhecimento, porém tal conceito necessita de uma sociedade igualitária, critica e reflexiva; com cidadãos autores de sua própria historia. Porem tal sociedade, para desenvolver-se, necessita de um ambiente escolar que a favoreça, e para tal

Pedagógico, por sua vez, torna-se de extrema importância para a instituição escolar, considerando-se que deve envolver toda a sua comunidade – interna e externa. Nesse sentido, entende-se que o projeto faz parte de uma construção coletiva e deve buscar consolidar os ideais de uma escola democrática, inclusiva e abrangente. Essa temática destaca a importância social do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar, uma vez que o seu processo de construção e execução visa a…

aprendizagem, uma vez que têm de lançar mão da didática, juntamente com as novas tecnologias que surgem para ajudar aos alunos a terem um melhor aproveitamento do aprendizado. Veremos também as principais diferenças existentes nos métodos de ensino tradicional (mecânico, repetitivo) que por sua vez não traz um bom aproveitamento do ensino por parte do aluno, e o método de ensino histórico-social (construtivista e moderno) que possibilita que o aluno tenha uma aprendizagem mais completa e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS SANTOS 2013 Brincar e Aprender 2 Caio Cesar Tabajara Silva Santos Cynthia Diacov Leal Kamyla Bianca Sousa Bomfim Nathalia Bento Cavalari Patricia Ferreira Silveira Sandra Cerdeira Gestão Democrática nas Escolas Públicas Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob

Introdução Este trabalho apresenta e busca interpretar o debate em torno da demanda por uma escola diferenciada, apresentada pelas lideranças da comunidade quilombola Campinho da Independência (Paraty, RJ) e da rejeição à proposta da comunidade pela gestão municipal, bem como pela própria escola local. Campinho da Independência se destaca no quadro geral das comunidades quilombolas do estado do Rio de Janeiro em função de uma trajetória política de destaque e vanguarda no…

democrático, dinâmico e contínuo de reflexão, elaborado pela escola que prioriza a democracia e busca estabelecer atividades escolares do pedagógico ao administrativo para que assim possa atender os desejos e necessidades da comunidade que participa de sua confecção e funcionamento atingindo resultados positivos referenciados pelos professores e demais membros da comunidade escolar. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias…

1 - Temáticas de Aprendizagem · Conhecimento e currículo na educação contemporânea. · Paradigmas e políticas educacionais. · As tendências tradicionais, críticas e pós-críticas em currículo. · Processo de estruturação curricular. · Planejamento de currículo: objetivos, conteúdo e avaliação. · Currículo nacional e avaliação. 2 - Objetivos · Analisar questões curriculares que possibilitem a associação das diferentes dimensões…

PORTARIA Nº 2.686, DE 02/09/2004 MARIANA DA SILVA VELOSO – RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR – Porto Alegre 2014. Mariana da Silva Veloso RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR Relatório de Final de Estágio apresentado à UNIASSELVI/IERGS., como requisito para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar- Orientadora: Prof. Cristina Cavalcanti Porto alegre 2014. SUMÁRIO 1.…

INDIVIDUAL O Gestor escolar, Tecnologias educacionais e politicas públicas. Santa Luzia 2013 Raphaela Cássia da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Gestor escolar, Tecnologias Educacionais e politicas publicas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em…