Gestao Organizacional Escolar

democracia e a participação na Gestão Educacional Sandra Jubelli1 Norma Viapiana2 Resumo A escola é a Instituição Social responsável pela formação integral de seus educandos, papel importantíssimo para o desenvolvimento da sociedade, enquanto meio através do qual estes educandos tornam-se aptos para atuar, com autonomia, na mesma. No entanto, para que a escola possa realmente cumprir esse papel, um dos aspectos fundamentais está na democratização e participação na Gestão…

br/destaque/noticia/2004/04/05/519614/instituies-ensino-publicas-versus-privadas.html Na supervisão escolar as funções básicas de atuação e de gestão estão atreladas ao desempenho do supervisor e suas ações práticas com a instituição de ensino são fatores decisivos no desempenho e no nível de qualidade de sua prática que viabilizam sua atuação como profissional da educação atuante. Deste modo, questionam-se quais são as interfaces que norteiam a supervisão escolar ao que se refere sua…

trabalho pedagógico com o administrativo”. Esta comparação é possível? Parece-nos que sim. Enquanto acompanha a partitura, o maestro é responsável pelo entrosamento da orquestra e a qualidade da musica. O segundo cuida do entrosamento da equipe escolar, com o apoio de leis e normas, para garantir a qualidade do ensino. Entende-se neste documento que o diretor é a figura central para promover o ganho de qualidade que a educação brasileira tanto necessita. E da mesma forma que seu papel…

AS concepções de organizações e gestão escolar O estudo da escola como organização de trabalho não é novo. há toda uma pesquisa sobre administração escolar que remonta aos pioneiros da educação nova, nos 30 anos. Esses estudos se deram no âmbito da administração escolar, e frequentemente estiveram marcados por uma concepção burocrática, funcionalista aproximando a organização escolar da organização empresarial. Tais estudos eram identificados com o campo de conhecimento denominado a…

A GESTÃO EDUCACIONAL E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ESCOLA José Aparecido de Araújo Oliveira RESUMO: A escola é um sistema social que resulta da interação de agentes individuais, composta por um sistema de grupos culturais diferentes que se interagem em sincronia dentro do espaço e do tempo escolar. Cada indivíduo possui uma cultura independente da vida escolar. A escola promove uma cultura que é construída no dia-a-dia e na ação de todos os seus integrantes, sendo que esta cultura cria uma

PEDAGÓGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Ana Carla Hollweg Powaczuk1 Doris Pires Vargas Bolzan2 Resumo Objetivando refletir sobre possíveis implicações entre a organização e mediação do trabalho pedagógico e o fracasso escolar no processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos índices de reprovação…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DEDICATÓRIA Agradeço em primeiro plano à Deus por oportunizar em minha vida tamanha vitória, abrindo esta porta rumo ao conhecimento significativo que me acompanhará até os últimos dias da minha vida. A minha família que sempre acreditou em meu potencial e que mesmo diante de tantas dificuldades sempre me incentivaram a seguir adiante, compartilhando as alegrias e os momentos de desânimos, sempre confiantes que com persistência eu alcançaria o que almejava e

FICHAMENTO Gestão Organizacional Pedagógica Pág. 02- Luck destaca que paradigma é “visão de mundo que permeia todas as dimensões da ação humana [...] fruto de uma consciência social e coletiva de um tempo, e esta não se dá de modo homogêneo [...] o grau de maturidade de diferentes grupos e segmentos sociais varia segundo o conjunto de suas experiências e sua consciência sobre as mesmas e o seu papel em relação a elas.”(p.39) Pág. 02- “[...] em educação os problemas são sempre os…

Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF Centro de Gestão do Conhecimento Organizacional - CGCO Sistema Integrado de Gestão Acadêmica - SIGA Grade do Curso: 65A - BACHARELADO EM CIÊNCIAS EXATAS Curriculo : 12012 1 - DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO BÁSICA Ord. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Código DCC119 DCC120 ICE002 MAT154 MAT155 QUI125 FIS073 FIS077 MAT156 Nome ALGORITMOS LABORATÓRIO DE PROGRAMAÇÃO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS CÁLCULO I GEOMETRIA ANALÍTICA E SISTEMAS…

PORTFÓLIO UTA: GESTÃO EDUCACIONAL TELESSALA DE PINDAMONHANGABA-SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JESSICA CRISTINA DA SILVA – RU: 526610 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM TELESSALA DE PINDAMONHANGABA-SP 2012 Atividade de aprendizagem, página 97: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: IBPEX, 2011. Conforme vimos neste capítulo, o pedagogo e os profissionais da educação devem ir além dos muros escolares e novas competências devem