Geralmente Na Universidade São Propostas Leituras

INTRODUÇÃO Escrevemos brevemente sobre este livro de acordo com a proposta da roda de leitura, ou seja, despertar o interesse dos colegas pela leitura deste livro. SOBRE A AUTORA Gloria Inostroza de Celis já teve o cargo de Reitora da Faculdade de Educação na Universidade Católica de Temuco (no Chile). Realiza pesquisas sobre formação docente e didática da língua. Ela é coordenadora geral de oficinas educativas da Universidade Católica de Temuco e da rede para a Transformação da…

inclusão Introdução Há grande variedade entre os alunos de uma mesma série, no ateliê de artes plásticas de qualquer escola, no que diz respeito a habilidades no manuseio de instrumentos e materiais diversos, ao interesse pelas atividades propostas, tempo de atenção e envolvimento e conhecimentos que o aluno traz sobre a história da arte e vivências culturais. Essa heterogeneidade é algo que o professor de arte busca estratégias para gerenciar como parte de seu métier cotidiano,…

apenas; QUESTÃO 01 Geralmente, na Universidade, são propostas leituras de textos próprios do ambiente acadêmico. Leia as alternativas a seguir e marque (V), nas verdadeiras, e (F), nas falsas. Sobre os textos acadêmicos, podemos afirmar que são: ( ) as anotações feitas, durante a aula expositiva de um professor. ( ) elaborados durante as reuniões pedagógicas para leitura dos alunos. ( ) característicos da difusão e produção do conhecimento nas universidades. ( …

O SOM RELACIONADO COM A COR E COM A AUSÊNCIA DELA NAS PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS. Análise sobre a projeção sinestésica no telespectador. Tarcísio Carvalho: eitarcisio.contato@gmail.com Cinema e Audiovisual – Instituto de Ciências das Artes Universidade Federal do Pará Resumo A cor e, também a sua ausência, influenciam profundamente na percepção do telespectador em relação à interpretação do conteúdo cinematográfico. O som, por sua vez, pode constituir-se um elemento tão, ou…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Debora Souza Neves Gonçalves São Gonçalo 2013 Debora Souza Neves Gonçalves A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NOS ANOS INICIAIS ESCOLARES Monografia apresentada à Faculdade de Formação de Professores do Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial para obtenção do título de graduação em…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: PEDGAOGIA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Daniele Chaves do Vale – RA 381805 Francisca Vale – RA 380007 Ivana de Cássia dos Santos Raiol – RA 381800 Silvia Regina Monteiro Costa – RA 381817 Tânia Cleide Sousa Campos – RA 377468 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO;

1. Introdução A fim de adequar os futuros profissionais Licenciados em Filosofia ao mercado de trabalho , a Universidade Católica Dom Bosco, situada na cidade de Campo Grande-MS, possui como exigência formativa a disciplina de Estágio Supervisionado I e II, ministrado atualmente pela professora Gisela de Moura Bluma. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas por mim durante a primeira etapa dessa exigência, intitulado como Estágio Supervisionado I. O estágio foi

RA: 356514 Vanilda de Deus Silva RA: 377907 Trabalho elaborado para fins de avaliação das atividades pratica supervisionada, referente à disciplina de letramento e alfabetização da Universidade ANHANGUERA-UNIDERP, quarto semestre de pedagogia sob orientação do professor Interativo Profª. Ma: Mariciane More Nunes e da professora local Nildete Moro Margheti. Campo Verde-MT 20/11/2013 SUMARIO . 1. Introdução Estar alfabetizado

ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR INTRODUÇÃO A proposta de dar início a um GT (grupo de trabalho) sobre a docência no ensino superior, no VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores tem um significado muito especial: convidar a comunidade docente para o aprofundamento das reflexões acerca do contexto que envolve a prática docente na universidade em meio às transformações que afetam conceitos, valores e atitudes que não são restritos a atividade docente em sala de…

cientistas, não há relação entre os neurônios. (6) Juridicamente, a morte cerebral é entendida como o fim da vida. Os defensores da legalização do aborto até 12 semanas, por analogia, argumentam que a vida começaria com a atividade cerebral. Daí a proposta desse prazo-limite, já adotado em países que legalizaram a interrupção da gravidez. (7) Para o Vaticano e outro grupo de cientistas, a vida começa na concepção (fecundação do óvulo pelo espermatozóide). E essa vida dura até seu…