Geometria No Ensino Infantil

abordagem do tema, O ensino da matemática na educação infantil, é uma forma de ressaltar dois objetos de grande interesse a educação infantil, a Matemática e o Lúdico. A matemática por ser uma ciência exata encapsulada no dia a dia das pessoas e na sociedade de modo geral. E o lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua discussão como o ensino…

técnicas e criatividade científica, mas sim o mero transmissor de um tipo de conhecimento que está ao alcance de qualquer um. È bastante claro que o público (que inclui certas autoridades educacionais e muitos dos próprios professores) não reconhece o ensino como uma ciência difícil e complexa. Em vez de trabalhar, como os médicos, sob a jurisdição de associações profissionais compostas por outros médicos, os professores se vêem forçados a conformar-se a programas e métodos ditados pela…

conhece grandes nomes da psicologia e psicopatologia[->18] como Pierre Janet[->19] e Léon Brunschvicg[->20]. A estadia em Paris (1919-1921) se revela importante especialmente pelo encontro com Théodore Simon, que lhe possibilita investigar o pensamento infantil, e descobre na criança pequena uma forma própria de raciocínio. Estas pesquisas resultam na publicação de três artigos. Suas primeiras pesquisas em psicologia, como coordenador do Instituto Jean-Jacques Rousseau, resultam…

que dele se utiliza, por ser um fascinante mundo de criação. Seu uso milenar tem contribuído para o desenvolvimento e melhor qualidade de vida para o ser humano. Seu uso e aplicação enquanto técnica pode auxiliar e contribuir para o desenvolvimento infantil. O Origami pode colaborar para o desenvolvimento do potencial pleno de cada indivíduo, enfatizando a observação, a persistência, a concentração e atenção, a autoconfiança, o esforço pessoal, a coordenação motora fina e,sobretudo, a…

Ciência e Tecnologia. E teve como propósito compreender à didática e atuação dos professores para com isso discutirmos enquanto alunas do curso de pedagogia e assim propormos novas intervenções. A pesquisa foi realizada na escola Municipal de ensino infantil Abapa com a finalidade de observarmos e coletarmos dados importantes para o nosso trabalho. Durante a realização do curso de pedagogia, temos o privilégio de aprimorar nossos conhecimentos através da prática, nos proporcionando uma…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO SERRANA FACULDADE DA REGIÃO SERRANA ELITON CÉZAR MÜLLER JOZIANE ALEXANDRE PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO SANTA MARIA DE JETIBÁ 2014 ELITON CÉZAR MÜLLER JOZIANE ALEXANDRE PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO Trabalho

dividido em classes, para onde vão as crianças. Nas classes, carteiras e lousa. Segundo a pedagoga Mônica, o que realmente mudou ao longo dos séculos foi o pensamento das pessoas que fazem e freqüentam a escola. A função básica do estabelecimento de ensino hoje é social e de transmissão cultural. Deixou de ser o centro de transmissão de conhecimento para se tornar responsável pela manutenção de valores e normas de conduta. As crianças passam muito tempo na escola e é lá que os…

7º da Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1999). Rosi Alves de Oliveira Cunha, aluna concluinte do Curso de Pedagogia, exerce a função de coordenadora pedagógica na rede pública de ensino e atua como docente na rede particular. Realizou o curso com o intuito de dar continuidade aos estudos e escolheu essa instituição devido a boas informações obtidas a respeito. INTRODUÇÃO O portfólio foi realizado a partir das…

educação não é um fenômeno neutro, mas que sofre os efeitos da sociedade, do jogo de poder e da política. Com a história da educação, construímos interpretações sobre as maneiras pelas quais os povos transmitem sua cultura e criam as instituições de ensino e as teorias que as orientam. Estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. PALAVRAS-CHAVE: Educação, Sociedade, Conhecimento, Tendências Pedagógicas;

o Egipto está no início da sua história. Platão, expressando uma opinião comum a outros escritores gregos manifestava sua admiração pela antiga sabedoria egípcia, quando reconhecia no deus egípcio Thoth. “O inventor dos números, do cálculo, da geometria e da astronomia, sem falar do jogo de tabuleiros e dos dados e, enfim, das letras do alfabeto” Ao estudarmos este capítulo, é importante saber primeiro, das diferentes etapas que caracterizaram a educação esta sociedade. Assim…