Politicas Publicas

Aluna: Vanessa Batista Morais Código: 1129142 Professora: Felipe Monteiro Uberaba – MG 14 de Maio de 2014 1. Democratização do acesso e garantia de permanência È importante destacar que a educação pública está inserido em todo contexto, na demanda social, na luta pelos direitos sociais e humanos, “mas dependerá dos órgãos da política pública e da Instituição escolar para obter um grande sucesso na qualidade do ensino”, pois nem toda cidade tem um bom desenvolvimento, quando falamos de educação. A demanda é tão grande que falta mais projeto para construção de escola e atender toda essa clientela, e não fica por aí, as pessoas vai às ruas para reivindificar seus direitos. Essa demanda dos governos: municipais, estaduais, união, distrito que devem trabalhar juntos com a equipe escolar em oferecer a permanência e ao acesso do educando com uma qualidade de ensino como: ler, escrever, interpretar, decidir, aprender, ensinar, pesquisar, divulgar, ter uma vida digna garantindo um padrão de qualidade e buscar acabar com essa desigualdade das minorias, garantindo o pleno desenvolvimento, assegurando o aprender para tornar um cidadão critico, democrático capaz de sobressair dentro da sociedade. Assim, é papel da educação escolar trabalhar com o acesso e permanência buscando metas, projetos para o processo educativo tornando o ensino com sucesso e assumindo o papel social para o mundo do trabalho. Será que os pais estão presentes na

condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e…

A educação como direito: princípio de igualdade e a escola Estudamos anteriormente questões relativas à cidadania, direitos civis, políticos, sociais e direitos humanos, e discutimos as relações de tais conceitos com nossa atuação profissional e social. Neste texto, mais especificamente, pretendemos discutir as relações existentes entre educação escolar e direito de igualdade. A educação escolar é um direito de todo cidadão, e não há praticamente nenhum país, que em seus textos…

resenha sobre as Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional de 19996 e constituição federal da republica federativa do Brasil secção que pactua a educação como direito de todos. A constituição federal juntamente com a LDB regem as normas e leis da educação brasileira, ficando definidas pela constituição federal as obrigações das diferentes partes da esfera publica, ou seja, do governo federal dos estaduais e dos municípios. Segunda a constituição federal e dever do estado e da…

PROPOSTA DE TRABALHO 1. DADOS DA ESCOLA Nome: Endereço: 2. DADOS DO CANDIDATO QUE COMPÕE A CHAPA 2.1 Endereço: Telefones para contato: 2.2 MEMORIAL DESCRITIVO 3. NOME DA CHAPA 4. ANÁLISE DE CENÁRIO A escola é uma grande demanda histórica da sociedade, que tende a aumentar com o passar do tempo. Ao considerar a realidade atual, pode-se observar que a maioria das famílias passam o dia todo trabalhando e para isso, dependem exclusivamente da escola como…

Introdução Esse é um texto sobre inclusão nas escolas de Ensino Regular. Em nossa constituição e na LDB temos esse direito garantido, porém quando voltamos para nossa realidade à conversa é outra, falta preparo na estrutura das escolas, sem mencionar que faltam profissionais capacitados para atender a tal demanda. Com isso os pais têm que se manter informados e ir atrás dos direitos dos seus filhos com necessidades especiais. Anhanguera Educacional 2015 Inclusão…

De forma didática, indicamos: ADITIVAS - em azul, as emendas aditivas e substitutivas propostas pela Contee, já textualmente formatadas de acordo com o que defendemos; SUPRESSIVAS - em vermelho, as emendas supressivas, que retiram do documento referência termos, trechos ou itens inteiros em desacordo com nossas proposições; INCLUSIVAS - e, em verde, as emendas inclusivas, que acrescentam ao documento-referência questões que julgamos relevantes para a educação…

educação é a base para todo e qualquer cidadão, e todos, conforme constituição federal, tem direito e essa educação, como também ao acesso e permanência nas escolas públicas, pois é através da educação, que temos a oportunidade para uma vida melhor dentro da sociedade. Todavia, sem ela, ficamos submetido a acompanhar e concordar com os princípios que sustentam a sociedade capitalista. o capitalismo é um sistema econômico mundial, cujo objetivo é a acumulação do capital, sendo esse…

ficou definido no Artigo 6º, Capítulo II, Título II, garantindo que a educação se constituísse legalmente como um direito social, que têm por finalidade permitir que as pessoas disponham de serviços que garantam uma mínima qualidade de vida. Essa “Lei Maior” estabeleceu como obrigaçãos ao Estado (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) ofertar vagas e, com a ajuda da família, garantir a permanência dos estudantes na escola. Isso ficou disposto no Artigo 205: a Educação, direito…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LAYS RODRIGUES BARROS MÓDULO I: Competências Básicas CALDAS NOVAS 2013 LAYS RODRIGUES BARROS MÓDULO I: Competências Básicas Trabalho apresentado como requisito de nota parcial do módulo I: Competências Básicas, do Programa Formação pela Escola – FNDE. Tutora: Marily Mariano da Silveira Santos Turmas: 43767 – Lays Rodrigues…