Fórum Tendências Pedagógicas

II Fórum de Educação Alimentar e Nutricional para Promoção da Saúde e Direito Humano à Alimentação Adequada - Recomendações - Em comemoração à Semana Mundial da Alimentação, a Coordenação‐Geral da Política de Alimentação e Nutrição do Ministério da Saúde realizou no dia 14 de Outubro de 2008 o II Fórum de Educação Alimentar e Nutricional para Promoção da Saúde e Direito Humano à Alimentação Adequada. A primeira edição do evento foi realizada

D I S C I P L I N A Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação AS tendências pedagógicas e seus pressupostos Autores Cecília Queiroz Filomena Moita CONTROLE DA EDIÇÃO DE MATERIAIS - SEDIS/UFRN Nome do arquivo: Fu_So_A09 Diagramador: Ivana Lima Data de envio para Revisão: 09/10/2007 Data de envio para Intranet: 00/00/0000 Data de envio para PDF: 00/00/0000 Professor responsável: aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva…

Villas Boas (2006:33) ÍNDICE Nota Prévia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. Uma Escolha entre outras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Escolhas do Fórum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2.1.Intervenção Debate A1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2.2. Intervenção Debate A2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

superior. Segundo a Reitora, não há como ser docente sem competência pedagógica, sendo preciso superar a lógica departamental e disciplinar que fragmenta a formação acadêmica da geração atual e que vai contra a natureza da aprendizagem e seu processo de construção. Ela ainda disse que a pauta do Seminário foi construída pensando exatamente no que o conhecimento contemporâneo sistematizado diz sobre o conteúdo da formação pedagógica do professor universitário. Apresentou, a seguir, o…

aprendizagem dos alunos e a atuação do corpo docente na educação a distância passaram por uma revolução, e isto está sendo percebido pelos estudantes, que cada vez mais acreditam e demandam essa modalidade de educação. No exterior, aliás, há uma tendência de fim da fronteira entre educação a distância e presencial: cursos que antes eram exclusivamente presenciais já incluem uma parte realizada remotamente. E os programas de educação a distância muitas vezes abrangem atividades…

NO PLANALTO SERRANO E NA BACIA DO RIO CANOINHAS Luis Antonio Machado1 Ilse Salete Chiarello2 Célia Pereira Gomes3 João Batista da Rosa4 1 Mestre em Educação pela FURB, em Psicopedagogia pela Universida de Havana e Doutorando em Ciências Pedagógicas pela Universidade de Havana, prof. titular na graduação e Coordenador de Extensão e Cultura da UnC/Mafra 2Mestre em Literatura Infantil, prof. titular da graduação e Coordenadora de Extensão e cultura da UnC/Caçador 3Mestre em…

de Ensino Musical Flavia Maria Cruvinel (UFG)1 Resumo Este artigo pretende articular alguns questionamentos e reflexões referentes às temáticas tratadas no “Fórum 1 – Educação Musical do Centro-Oeste – o Compromisso com a Escola”, no qual represento o Estado de Goiás na ABEM – Associação Brasileira de Educação Musical e no “Fórum 2 – O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais na Educação Básica e em Espaços Alternativos” como participante ENECIM – Encontro Nacional de Ensino Coletivo de

para atuarem nesse modelo de escola que visa propiciar aos alunos os conhecimentos historicamente elaborados, de forma democrática e formar para a vida. Palavras-chave: currículo; projeto político pedagógico; educação integral. INTRODUÇÃO A tendência brasileira em transformar as escolas de nível fundamental em escolas de tempo integral utilizando-se ou não de programas como “Mais Educação” que tem como objetivo a formação integral de crianças e adolescentes, tornando-os cidadãos…

docentes comprometidos com a formação de professores, criando-se a Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (Anfope) (Brzezinski, 1996). Legitimada no meio docente de todo o País, suas reuniões anuais tornaram-se o principal fórum de debate, criação e veiculação de um ideário pedagógico sobre a formação docente. Um estudo do imaginário e do ideário veiculados no curso de Pedagogia da Feusp (Carvalho et al., 1998), que, de certa forma, reflete o movimento mais…

Metodologias e Gestão para EAD Polo de Caxias do Sul, RS RESUMO Procura-se discutir, neste artigo, a importância do modelo de Educação a Distância (EAD) adquirir “personalidade” própria na concepção de estruturas que possam dar conta das novas tendências e necessidades, sobretudo ressaltando aspectos relacionados à autoaprendizagem com suporte de uma tecnologia específica para esta modalidade assegurando ao término do curso a qualidade esperada na construção do conhecimento. São…