"Cada Portefólio é uma criação única!"

M ESTRADO EM S UPERVISÃO P EDAGÓGICA
MODELOS DE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

PORTEFÓLIO INDIVIDUAL
TRABALHO FINAL

Docente: Professora Lúcia Amante
Discentes: Teresa Monteiro - 1200838

Lisboa, 30 de junho de 2013

“Cada Portefólio é uma criação única…”(1)

(1)

Barton e Collins, em Benigna Villas Boas (2006:33)

ÍNDICE

Nota Prévia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

1.

Uma Escolha entre outras. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

2.

Escolhas do Fórum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

2.1.Intervenção Debate A1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

2.2. Intervenção Debate A2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9

2.3. Intervenção Debate A3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10

2.4. Intervenção Debate A4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12

Refletindo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16

Referências Bibliográficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

3.

NOTA Prévia

A construção deste portefólio respeita as orientações contantes no Contrato de
Aprendizagem da Unidade Curricular (UC) de Modelos de Avaliação das Aprendizagens.
Para a concretização das referidas orientações, tornava-se necessário, primeiro, selecionar de entre as quatro atividades, desenvolvidas ao longo do semestre, a mais relevante para a aprendizagem, fundamentando a escolha realizada; segundo, selecionar, analisar e fundamentar a opção por duas a três intervenções dos fóruns de discussão e, por último, dar corpo a uma análise e reflexão pessoal respeitante ao percurso realizado, nesta
UC, estabelecendo relação com a experiência profissional.
O presente trabalho tem como suporte a bibliografia disponibilizada e pesquisa efetuada para o efeito.

1.