Fundamentos Metodologicos Da Educação Fisica Na Educação

FACULDADE DE EDUCAÇÃO Portaria de Autorização 293 de 15/02/2001 – D.O.U. de 19/02/2001 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO I CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDÊNCIA DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA ACADÊMICO-PEDAGÓGICA PARA CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO I-IDENTIFICAÇÃO 1.1. IDENTIFICAÇÃO DA PROPOSTA Entidade Mantenedora – Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd Entidade Mantida – Faculdade de Educação …

INVESTIGANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL DO MÚNICIPIO DE SANTANA DO LIVRAMENTO. Rodrigo Soares Dias1 RESUMO: O seguinte artigo busca abordar o tema da educação inclusiva dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Para tanto, primeiramente foi desenvolvido um estudo teórico acerca da legislação específica a respeito da inclusão escolar e posteriormente foi realizado uma pesquisa de campo tendo em vista…

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTOS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO LAZER E RECREAÇÃO FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO LAZER E RECREAÇÃO (FESTA JUNINA – QUADRILHA) Goiânia – GO Maio – 2013 (FESTA JUNINA) A Festa junina chegou ao Brasil por intermédio dos padres jesuítas durante o processo de colonização no século XVI. Os…

Educacional Uniderp Pólo IV como requisito parcial de avaliação da disciplina, sob orientação da tutora à distância Prof.ª Ma. Ana Lúcia A. Antônio e tutora presencial Prof.ª Eliete N. Lobo. Campinas 2013 SUMÁRIO Introdução 4 01-Os fundamentos metodológicos do trabalho científico - A diferenciação entre conhecimento científico e senso comum 5 2 - Violência Sexual de Criança e Adolescente 6 3 – Técnicas de pesquisa, bem como sobre procedimentos formais de métodos e…

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Praticas Professor: Wagner Impellizzieri Gestão Da Educação Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo 2013 As políticas educacionais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS “POETA TORQUATO NETO” CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES – CCECA ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO EDUCACIONAL DISC.: CURRÍCULO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL Prof.ª Msc. Dalva Stella Ferreira Dantas O PLANEJAMENTO ESCOLAR E O PROJETO PEDAGÓGICO-CURRICULAR – Esquema – Willian Lamartins Amorim da Silva TERESINA – PI SETEMBRO/ 2012 LIBÂNEO, José Carlos. O planejamento escolar e o projeto…

(PED 1200) – Prática do Módulo I 02/09/2014 RESUMO É a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos assuntos educacionais. O pedagogo, que trabalha para garantir e melhorar a qualidade da educação, tem dois grandes campos de atuação: a direção e o magistério, de modo que pode tanto gerenciar e supervisionar o sistema de ensino quanto orientar os alunos e os professores. Em órgãos do governo, estabelece e fiscaliza a legislação de…

da região. As atividades são desenvolvidas com caráter lúdico, criativo, dinâmico, desafiador e interdisciplinar, dando ênfase à interação social, autonomia, responsabilidade e curiosidade. Em termos de espaço, a Creche apresenta uma estrutura física em condições de funcionamento, com salas ventiladas e iluminadas, necessitando, porém de mais espaço físico e área de lazer. Sobre a organização do tempo, existe a fragmentação por idade, estabelecendo sempre uma seqüência a ser…

FLAVIA SIQUEIRA VIANA A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação VII Orientador: LÚCIA HELENA DOS ANJOS PORTO RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 4 1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA ............................................................... 5 1.2. QUESTÕES NORTEADORAS .....................