T1 PPE VII Flavia Viana

FLAVIA SIQUEIRA VIANA

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina Pesquisa e Prática de Educação VII
Orientador: LÚCIA HELENA DOS ANJOS PORTO

RIO DE JANEIRO
2015
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO ...........................................................................................
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1.1. APRESENTAÇÃO DO TEMA ...............................................................
5
1.2. QUESTÕES NORTEADORAS .............................................................
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1.3. OBJETIVOS ..........................................................................................
8
1.4. JUSTIFICATIVA ....................................................................................
9
1.5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .............................................
11
1.6. CRONOGRAMA ...................................................................................
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1.7. REFERÊNCIAS ....................................................................................
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RESUMO
Este artigo visa estabelecer as relações da criança com o brincar; verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais. A base teórica da pesquisa buscou nos textos disponíveis o histórico, a legislação e as principais concepções da criança de educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta pedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. Diante de todas as informações contidas nesse estudo