Fundamentos E Métodos Da Gestão Escolar

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA APRESENTANDO A UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS NO CURSO DE PEDAGOGIA TUTOR LOCAL: ADELINE MOLINOS FELTRIN POLO DE APOIO PRESENCIAL: CURITIBA SÃO BORJA 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 1 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR 5 1.2 FUNÇÃO PEDAGÓGICA 6 1.3 FUNÇÕES DO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR 7 1.4 PESQUISA EM CAMPO 9 1.5 ENTREVISTA DOS PROFESSORES 10…

pela descoberta pelo mundo encantado da aprendizagem. Aqui estou eu pesquisando, investigando, e agora com um novo olhar até no que se refere nas questões escolares dos meus filhos. Tendo em vista o próprio movimento político educacional do país, os avanços e retrocessos que acompanham a trajetória histórica do Pedagogo no contexto escolar, buscam-se caminhos e respostas junto a especialistas da área quanto a sua identidade e atuação. Inicialmente criticado por sua função…

Disciplina: Fundamentos de Gestão em Educação Acadêmicas: Bianca de Paula Samaniego RA: 201236 Lilian Viveiros RA: 219675 Luana Oliveira RA: 194243 Patrícia F. Dantas RA: 201003 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA (ATPS) Professora EAD da disciplina: Maria Clotilde Bastos Campo Grande -MS 13 junho 2013 Introdução O papel do gestor educacional…

DESCRITIVO GESTÃO da EDUCAÇÃO ESCOLAR MAYZA GALVÃO SANTOS MACHADINHO D´OESTE/RO 2014 MAYZA GALVÃO SANTOS MEMORIAL DESCRITIVO Gestão da Educação Escolar Memorial Descritivo apresentado no Curso de multimeios didáticos, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus de Porto Velho/Polo Machadinho d´oeste, sob a orientação do tutor(a) presencial Elizabete Pereira Nunes, como requisito avaliativo da disciplina Gestão…

Universidade estadual de feira de Santana Disciplina: Gestão Escolar Edu 275 Professor: Cintia Falcão Brito Aluno: Jamine de Jesus Santos Gestão da escola pública: alguns fundamentos e uma proposta Paro,Vitor Henrique.gestão democrática da escoa public. S.Paulo : Àtica,2002. Sobre o autor Vitor Henrique Paro Possui mestrado em educação pela Usp,doutorado em educação pela Puc-Sp e livre docência em educação pela Usp.Atua na área de educação com ênfase em políticas educacionais e…

atuação de professores, em especial na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, assim como em cursos de Educação Profissional para o Magistério e para o exercício de atividades que exijam formação pedagógica e estudo de política e gestão educacionais. Levam também em conta, como não poderia deixar de ser, a legislação pertinente: - - Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, art. 205; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº…

entrou em vigor, trazendo novos desafios e perspectivas para a gestão da escola pública. Porém, não é porque o modelo de gestão democrática com base no princípio da participação foi oficializado na lei que ele é posto em prática. Motivado por essa questão o presente estudo estabeleceu como problema de investigação: como se realiza a gestão do PPP na escola Estadual Abílio Rodrigues Patto? O objetivo geral foi analisar o processo de gestão do PPP nesta escola, e os objetivos específicos…

E SUA CULTURA 3- FUNDAMENTOS E PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO 3.1 – FUNDAMENTOS ÉTICOS 3.2 – FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS 3.3 – PROPOSTA CURRICULAR 3.4 – EDUCAÇÃO INFANTIL 4- REFERÊNCIA INTRODUÇÃO A educação no nosso país é muito importante, para a população, pois é por meio dela que formamos pessoas capazes e competentes para construir um futuro melhor. Eu acredito que a educação é o método fundamental do…

ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADE /MA 2011 REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado à UNIVERSIDADE, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientadora: Profª. Co-Orientadora:…

Pesquisas 4.1 Questionário 4.2 Resumo V- Relatório Conclusivo VI- Declaração do (a) Diretor (a) da U.E. VII- Anexos VIII- Atividades Complementares Santa Isabel, 18 de junho de 2008 Introdução Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens a adultos. É preciso repensar a educação de Jovens e Adultos para ajudar a formação de cidadãos cônscios do seu papel social. Segundo…