ATPS Fundamentos Metod L Ngua Portuguesa

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO BRUNA MATOS SILVA RA: 6818461136 ELLEN ELVELYN DO NASCIMENTO RA: 6619361715 MARA LÚCIA GONÇALVES RA: 6814002755 RAFAELA DE OLIVEIRA NASCIMENTO RA: 6618347684 Fundamentos e Metologia da língua portuguesa OSASCO 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO BRUNA MATOS SILVA RA: 6818461136 ELLEN ELVELYN DO NASCIMENTO RA: 6619361715 MARA LÚCIA GONÇALVES RA: 6814002755 RAFAELA DE OLIVEIRA NASCIMENTO RA: 6618347684 Fundamentos e Metologia da língua Portuguesa Trabalho de ATPS apresentado à disciplina de Fundamentos e Metologia da língua Portuguesa do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Ana Paula Silva. OSASCO 2015 Introdução Com esse documento iremos apresentar, alguns fatos sobre maneiras de aquisição da língua escrita, abordagem teóricas sobre alfabetização e letramento e a variação da língua em uso. Nesse trabalho tem como objetivo de mostrar as diferenças formas de como falamos e como escrevemos, ainda nesse contexto, vamos entender como foi aplicada a leitura e a escrita no Brasil e as dificuldades que vem alcançando até os dias atuais. Para concluir, vamos mostrar como está o ensino em diferentes classes sociais e aonde precisamos mudar para que tenha

curricular ao Regulamento Geral de Cursos da Universidade Federal de Goiás. EXEMPLOS DE COMPONENTES CURRICULARES DE GEOGRAFIA EM OUTRAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPA - UNIFAP PUC - GO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS - SP (CAMPUS SOROCABA SP) Universidade Federal de São Carlos - SP (UFSCAR) CAMPUS SOROCABA 1º Semestre 2º Semestre Fundamentos de Geografia Humana – 30H Geografia Física do Brasil – 60H Fundamentos da Geografia Física – 30H Geografia…

ROSIANE RODRIGUES TELES TAINAH MARÍLIA SOUZA DOS SANTOS ISIS PATRINE TOBIAS DE SOUZA O ESTUDO DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM COMO MECANISMO QUALITATIVO PARA AS PRODUÇÕES DE TEXTOS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL AZEVEDO COSTA MACAPÁ - AP 2012 ROSIANE RODRIGUES TELES TAINAH MARÍLIA SOUZA DOS SANTOS ISIS PATRINE TOBIAS DE SOUZA O ESTUDO DAS FUNÇÕES DA LINGUAGEM COMO MECANISMO QUALITATIVO PARA AS…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ- UNIOESTE CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO COLEGIADO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃOE DA LINGUA PORTUGUESA FRANCISCO BELTRÃO – PR 2011 ALUNAS: Ana Paula Ribeiro, Maria Lucia Scharf Relatório de APCC do 3º ano de Pedagogia noturno, referente ao letramento e alfabetização das turmas…

.................................... 19 2.2.1. Noção de Artigo ................................................................................................... 22 2.2.1.1. Classificação do Artigo ..................................................................................... 22 2.2.2. Uso e restrições do artigo no Português Europeu ................................................. 23 4. A Teoria X-barra…

através da mídia, para tanto utilizara uma ampla pesquisa bibliográfica em jornais, revistas, livros e internet sobre o assunto. O futsal é um dos esportes coletivos e que tem sido praticado no Brasil com bastante freqüência, além de regras próprias ele possui uma gama de conceitos que fundamentam o mesmo. O futsal é um jogo de muita rotatividade e transição, disputado num espaço compartilhado, no qual todos podem interagir sobre a bola, é destacado a necessidade de contar com jogadores…

nas pregações dos pesquisadores, Porto Seguro e Dante Alighieri, também de São Paulo, trataram de cuidar do destino que darão a seus tablets e do treinamento dos professores. O primeiro convidou os professores que se sentiam mais à vontade com o dispositivo eletrônico à mão para discutir os rumos pedagógicos do processo. "Com eles, desenhamos os primeiros passos desse projeto-piloto", diz Bianca Santana, professora e coordenadora de tecnologia da educação. Até o fim deste ano, os mestres…

| | | |5 |REFERÊNCIAS | | | | | | 1. TEMA: Marketing 1. Delimitação do Tema O presente estudo aborda o tema Marketing, evidenciando a…

educação, traduzido em prática pedagógica. (LUCKESI, 1995, p. 28). A avaliação constitui-se em um momento dialético de reflexão sobre teoria-prática no processo ensino aprendizagem. Nesta perspectiva, além dos aspectos cognitivos, os aspectos de natureza não cognitiva (afetividade, participação, compromisso, responsabilidade, interesse, habilidades e competências) têm que ser considerados. 1.1 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO Podemos dizer que avaliação da aprendizagem…

geração do Conhecimento; Avaliação das IES; A Educação Superior como Instituição Social; Evolução e projeção do Ensino Superior no Brasil; A Universidade do Próximo Milênio: A Internet como ferramenta; A Tecnologia Educacional; Aprendizagem; Planejamento (Processo de Planejamento requer); Currículo Escolar (Currículo e Cultura; Currículo e Poder; Questões a refletir); Reestruturação da Educação; Problemas na Educação Contemporânea (Bullying; Cyberbullying; Síndrome de Burnout);…