Appc de portugues

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ- UNIOESTE
CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO
COLEGIADO DE PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA ALFABETIZAÇÃOE DA LINGUA PORTUGUESA

FRANCISCO BELTRÃO – PR 2011
ALUNAS: Ana Paula Ribeiro, Maria Lucia Scharf

Relatório de APCC do 3º ano de Pedagogia noturno, referente ao letramento e alfabetização das turmas de 1º e 2º anos do 1º ciclo do ensino fundamental, apresentado a disciplina de Fundamentos teóricos e metodológicos da alfabetização e da língua portuguesa, sob orientação da professora Benedita de Almeida.

FRANCISCO BELTRÃO-PR
2011

INTRODUÇÃO

O presente trabalho foi realizado em forma de APCC, para a disciplina de Fundamentos Teóricos e metodológicos da Alfabetização e da língua Portuguesa, com a finalidade de observar as práticas de letramento e alfabetização, que embasam o trabalho das professoras regentes do 1° ano e 2° ano, a fim de enriquecerem nossos estudos e reflexões sobre a temática, para que assim possam a vir contribui para nossa formação docente. As observações descritas no relatório abaixo foram realizadas no dia 27 de abril de 2011, na Escola Municipal Frei Deodato, localizado Rua Governador Parigot de Souza, s/n°, bairro Cango, cidade de Francisco Beltrão – Pr. No qual observamos como ocorre o processo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir destas observações vamos descrever como está ocorrendo à aquisição da leitura e escrita.

RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DO 1° ANO DO CICLO B

A professora do 1º ano do ciclo B possui formação em magistério, graduação em Economia Doméstica e, também, graduação em Ciências com habilitação para atuar em matemática, e pós-graduada em Gestão de