Fundamentos E Metodologias Do Ensino De Matemática

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI- SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO PAULO SÉRGIO MIRABAL DA SILVA Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I METALFINO DA AMAZÔNIA MANAUS 2013 RESUMO Este trabalho é levar o leitor há conhecer um pouco a respeito da empresa metalfino da Amazônia, apresentar sua missão, seus valor e história da empresa outros. Também fala como funciona os fundamentos da administração dentro da empresa, e seus recursos materiais…

ALGUMAS DIFICULDADES QUE APRESENTAM OS ALUNOS DA 10ª CLASSE DO II CÍCLO DO ENSINO SECUNDÁRIO NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO António Suqui Quialevoca antoniosuqui@hotmail.com Trabalho de fim de curso apresentado para a obtenção do grau de Licenciado. 1 INDICE RESUMO ......................................................................................................................... 3 INTRODUÇÃO ........................................................................

A PROPOSTA PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO O trabalho teve como meta apresentar na prática fundamentos para uma metodologia eficiente para o ensino da geometria nas serie inicias. Pois a mesma não tem destaque nos primeiros anos de escolaridades do aluno, assim deixando uma lacuna no aprendizado desse conteúdo tão rico e importante para o dia a dia do ser humano. Na realidade a geometria é trabalhada fora da realidade do educando, muitas vezes o professor pula o conteúdo por não se…

| Ana Maria de Souza Heliete Aragão Neide Pessoa | | As pesquisas em educação matemática têm com a resolução de problemas um elo expressivo. Seja devido a sua importância no ensino, seja pelo seu potencial para caracterizar como as pessoas aprendem, o fato é que a resolução de problemas freqüentemente é estudada quando se deseja buscar a compreensão das questões envolvidas no processo de ensino e aprendizagem. São múltiplos os questionamentos envolvidos no tema aprender, estabelecendo

CAMPUS I – DEDC I NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALLANN ELKEE LUZ SANTOS PLANO DE ESTÁGIO – REGÊNCIA VALENÇA–BA 2013 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UNEB-UAB ALLANN ELKEE LUZ SANTOS Plano de Estágio Trabalho apresentado a Disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV, como pré-requisito de avaliação do 8º semestre,…

ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA GOVERNADOR ARCHER Imperatriz 2015 CLENNE BATISTA PEREIRA EDILSON ARAUJO DE AMORIM EUZÉBIO BANDEIRA BARROS NETO MARCIO ROCHA GUIMARAES MATHEUS SILVA LIMA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE FÍSICA NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA GOVERNADOR ARCHER Projeto de Pesquisa apresentado para obter a nota final do I período da disciplina de Metodologia Investigativa da Educação.…

planejamento e gestão do sistema educacional, sempre com vistas às relações escola-estudante-família-comunidade. Atividades Principais Ministrar aulas em educação infantil e no ensino fundamental; orientar professores de modo a aperfeiçoar o ensino; elaborar currículos e calendários escolares; planejar as etapas do processo de ensino, dotando-o de qualidade; trabalhar em espaços escolares e não-escolares ou em secretarias de educação, desenvolvendo projetos educacionais.…

FACULDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Guilherme Silveira Flaquer RA 9083391599 Lucimara dos Santos Vergílio RA 9081254510 Paulo Vicente Ferreira das Neves RA 9083407613 Pedro Henrique M. R. Maria RA:9083379651 Valdir J. Andrade RA 9081280171 ENSINANDO E AVALIANDO O CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS ABSOLUTOS INDAIATUBA – 2009 Guilherme Silveira Flaquer RA 9083391599

IDENTIFICAÇÃO Disciplina: MATL008 - FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA 2 Curso: MATEMÁTICA - CAMPUS MACEIÓ Docente: PAULO ROBERTO LEMOS DE MESSIAS Turma: B Ano: 2014 - 2º Semestre CH: II - EMENTA Continuação de Fundamentos de Matemática 1, revisão e discussão dos principais tópicos de Matemática elementar do ensino médio. III - OBJETIVOS Fortalecer os conhecimentos sobre matemática elementar e solidificar a formação básica do aluno do curso de matemática. /n …

profissionais com licenciatura em matemática chegam ao mercado de trabalho, muitas vezes sem preparação adequada para resolver questões didáticas e pedagógicas que surgem no processo ensino-aprendizagem da disciplina em sala de aula. Além de uma melhor capacitação profissional, este curso pretende promover uma reflexão aprofundada sobre as ações pedagógicas. O programa parte de pesquisas sobre fundamentos teóricos e metodológicos de ensino e aprendizagem de matemática para discutir as…