Fundamentação Teórica De Um Professor Reflexivo

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de

superação, avanço e inovação pedagógica. Seja através de atividades pedagógicas ou o trabalho com projetos coletivos capazes de estabelecer o diálogo e a redefinição de perspectivas teóricas. Nesse sentido, o desenvolvimento de projetos é fundamental para consolidarmos uma formação e atuação de professores críticos e reflexivos. Daí a opção de iniciarmos a construção de um Projeto de Pesquisa entendendo que trabalhar com essa metodologia é lançar ideias, é prever as etapas do trabalho, é…

transversal são questões importantes, urgentes e presentes sob várias formas na vida cotidiana ( Brasil, 1998 , p. 18) a ser utilizado em sala de aula pelos professores. Esta pesquisa se preocupará em propiciar aos alunos maior interação com a matemática para que aprendam esta ciência de forma contextualizada e significativa. 1.2 - Fundamentação teórica A matemática ensinada na escola é desenvolvida, geralmente de forma muito mecânica, exata, descontextualizada, fragmentada e…

linguagem Sumário Capa pág. 1 Folha de rosto pág. 2 Sumário pág. 3 Introdução pág. 4 Justificativa pág. 5 Planejamento de aula pág. 6 e 7 Textos pág. 8 e 9 Fundamentação teórica pág. 10,11 e 12 Referências blibiográficas pág. 13 Introdução Este projeto tem por finalidade instruir alguns conceitos de figuras de linguagem, selecionando a metodologia mais apropiada…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de…

adolescentes e jovens. 2. Objetivos Específicos • Despertar a auto-estima e a autoconfiança; • Estimular a observação atenta do mundo e tenham ações de entendimento e modificação dessa realidade; • Despertar para o pensamento reflexivo constante em todas as disciplinas; • Oportunizar diálogos filosóficos que tenham significados para a faixa etária; • Despertar para a valorização e o respeito a vida; • Estimular para o entendimento das próprias idéias,…

de uma releitura e interpretação das atividades realizadas no curso, sobretudo no âmbito pedagógico. Este artigo deverá ser crítico, pois é necessário saber reconhecer de forma coerente os pontos positivos e negativos desta caminhada, e também reflexivo, ressaltando que de toda experiência extraímos aprendizagens importantes para a nossa formação pessoal, intelectual e profissional. Os saberes que consolidam o artigo/TCC são construído ao longo do currículo e sistematizado durante…

tempo, percebemos que ensinar e aprender História constitui um processo enriquecedor, dinâmico e reflexivo. Por isso, nós professores que vivenciamos isto no dia-a-dia da sala de aula, precisamos compreender que a avaliação é parte integrante desse processo. Ou seja, a avaliação não finaliza e nem tampouco inicia a aprendizagem, o que vem ocorrer no decorrer do processo. E sabendo que tanto o professor quanto os alunos são sujeitos do processo de ensino, aprendizagem e, portanto,…

escola, um segundo passo centra-se em planejar e aplicar uma proposta de intervenção em uma turma de anos iniciais. Ainda esse período de Estágio, seguindo a Proposta Pedagógica do Curso, também busca favorecer a formação de um docente pesquisador, reflexivo, comprometido com a aprendizagem dos educandos. Que desenvolva saberes pedagógicos focando o trabalho de investigação científica, utilização de novas tecnologias e valorização da cultura. Nesse sentido, a articulação entre as…

Cabe à Filosofia, tornar os alunos críticos e reflexivos para enfrentar os problemas encontrados no seu dia a dia. Acredito que o ensino de Filosofia possa desenvolver o pensamento reflexivo através da interação entre a Filosofia e a vida cotidiana e ainda estimular a consciência crítica dos educandos, tendo em vista, através de uma ação combinada com outras disciplinas, a construção da cidadania. Trata-se de uma disciplina de caráter reflexivo e questionador, mas que diante dessa…