Fundamentação Teórica De Um Professor Reflexivo

1 FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Waldirene Pereira Araújo* RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar como a formação estética pode contribuir para a vida intelectual e profissional do professor dos anos iniciais. Será discutido a constituição de saberes docentes, identificando se a formação estética constitui-se em saberes necessários à formação docente. Com vistas um melhor esclarecimento o texto…

SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO DESCRITIVO – REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR BOM SUCESSO DO SUL 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL…

da tradição filosófica. O objetivo é refletir sobre as abordagens teóricas e metodológicas utilizadas nessas discussões, identificando as contribuições que a hermenêutica, o pragmatismo e a filosofia da linguagem podem viabilizar à educação, assinalando a necessidade de desenvolver mudanças nos modos de se pensar e gerir a formação. Em defesa de uma produção semântica para o estudo filosófico no processo de formação de professores, o texto demarca algumas críticas à filosofia da educação…

Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará – UFPA, como requisito parcial à conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação do Professor Dr. Lênio Fernandes Levy. Belém-Pa 2013 Janderney Mendes de Almeida Pedagogia de Projetos e Modelagem Matemática: Discutindo Convergências e Dissonâncias Trabalho de Conclusão de Curso Comissão Examinadora:…

desenvolvido na perspectiva da integração entre teoria e prática deve proporcionar uma aproximação entre a realidade vivida na sala de aula com o mundo externo, levando o estagiário a uma reflexão teórica sobre a prática. Entretanto, faz-se necessário que se mude a ideia de que a formação teórica adquirida nos primeiros momentos do curso é uma espécie de receituário, em que a prática é uma aplicação da teoria. É preciso ter em mente que a prática nasce da teoria e a teoria se…

UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA- 7ª Semestre A Importância Da Experiência Dos Professores Em Âmbitos Escolares Professoras: Tutora Presencial: Vera Lucia Balan Tutora Á Distancia: Ana Cristina Garcia Data Entrega: 18.06.2013 ELDORADO – MS 2013 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Titulo Do Trabalho de Conclusão do Curso- II A Importância Da Experiência Dos Professores Em Âmbitos Escolares Acadêmicas: Ireni Quintino Santos RA:…

Autores Associados; Hisfesbr; Caçador, SC: UNC, 1999. Adair Ângelo DaLarosa2 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho, que tem como objetivo a discussão da relação existente entre a ciência, a pesquisa e a metodologia, surge da experiência obtida como professor da disciplina de Metodologia Científica, na graduação, e das dificuldades apresentadas pelos acadêmicos em elaborar e desenvolver as atividades acadêmicas na universidade, mais especificamente, no que tange à construção do…

melhorias reais acerca da prática ensino- aprendizagem. Ser educador está se tornando cada vez mais difícil, pois é necessário romper com algumas rotinas e mudar de postura, buscando associar as experiências dos educandos com o conteúdo dado. O professor não é apenas um intermediário entre conhecimento e o objeto, mas sim mediador, transformador, criador de possibilidades que favoreçam a construção e assimilação ativa do conhecimento do aluno. O artigo está baseado principalmente nas…

desvendada. É preciso que todos se conscientizem da importância da leitura na relevância de formação de leitores, mais do que isso é necessário que todos os alunos do EJA possam gerenciar, votar e tomar as idéias de suas vidas. Compete aos professores às ações que possibilitem os alunos a desenvolverem o gosto pelos livros, a fim, de entender a vida, conhecer diversidades, pluralidade, singularidades como tudo ao seu redor. Quando a pessoa se dedica ao fantástico mundo da leitura, além de se

ALZIRA TELES DA SILVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. IRAQUARA-BA 2012 0 Alzira Teles da Silva Formação de professores: desafios entre a teoria e a prática no Ensino Fundamental l. O presente artigo apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências a distância como requisito para a obtenção do Título de Pedagoga e orientado pela tutora Diana Miranda de Novaes. IRAQUARA-BA 2012 1 SUMÁRIO Dedicatória............