Fundamentação Teorica Jogo Na Educa

freqüente e generalizado. Pertence ao início do Médio Império, ao período tebano (11ª e 12ª dinastias, cerca de 2133-1786 a.C.), o texto clássico do ensinamento sapiencial usado nas escolas a Kemit ou Suma. É o texto de um escriba que educa um escriba; provavelmente um pai que educa seu próprio filho, confirmando que, originariamente, a educação era um fato interno à família, como para qualquer outra atividade profissional, ou um escriba que está formando seu aprendiz, sempre considerado…

alunos abandonando a escola para entreterem-se nos jogos e brincadeiras oferecidas pelas máquinas. O papel do professor, portanto, é dar um sentido ao uso da tecnologia, produzir conhecimento com base a um labirinto de possibilidades. “O computador trouxe novas situações de aprendizagem que o professor deve gerenciar”, diz Silvia Fichmann, da Escola do futuro da Universidade de São Paulo. É possível, por exemplo, estimular o raciocínio lógico com jogos virtuais. Ou criar páginas na…

vivenciadas nessa faixa etária, proporcionando a nós futuros profissionais uma base para analise e reflexão sobre o papel do educador e a importância da família para o desenvolvimento das crianças. Para a realização do relatório, buscar-se a fundamentação teórica, assistir as aulas, conversar com a comunidade, acompanhar com a professora regente a metodologia aplicada, os recursos utilizados para o desenvolvimento das atividades. Como também servirá para investigar os itens abaixo…

Objetivo: O aluno tem direito ao acesso às tecnologias na escola: "A sólida base teórica sobre informática educativa no Brasil existente em 1989 possibilitou ao MEC instituir, através da Portaria Ministerial nº 549/89, o Programa Nacional de Informática na Educação - PRONINFE, com o objetivo de desenvolver a informática educativa no Brasil, através de atividades e projetos articulados e convergentes, apoiados em fundamentação pedagógica sólida e atualizada, de modo a assegurar a unidade…

Formação docente, professor leitor e ensino de literatura na escola fundamental da rede pública de Marabá: impasses, desafios e proposições Ana Meires Silva Santos 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pensando nos processos metodológicos de como desenvolver este projeto, pretendemos discorrer sobre o conceito de literatura, incorporando a ele pressupostos de instabilidade e movência, tendo em vista que o que se considera literatura tem se alterado no tempo e no espaço. Compagnon (2001)

de auto-avaliação da aprendizagem, à luz de práticas educacionais na sala-de-aula, no ensino superior. As transformações sociais que vêm ocorrendo diariamente indicam que já não é mais suficiente treinar o indivíduo a ‘apertar parafusos’, é preciso educá-lo, formá-lo, ensiná-lo a pensar, a criar, a comunicar-se, a conviver em grupos, a enfrentar e resolver os imprevistos do cotidiano, a tomar decisões rapidamente. Neste sentido, parece importante identificar como a educação formal e a…

tendo como objetivo, difundir ideologias políticas e mostrar superioridade de um clã sobre o outro. Passou por um processo de igualdade, com os jogos populares, pelas classes populares inglesas, onde na sua maioria usava-se a bola como objeto principal e o jogo como meio de socialização e descontração dos praticantes (TUBINO, 1987). O declínio dos jogos populares ocorre em meados de 1800, pelo desenvolvimento dos processos de industrialização e urbanização…

pedagógico/educacional e o caráter assistencialista, prevalecendo muitas vezes o segundo, em virtude da concepção do professor em relação ao processo de aprendizagem das crianças. Os planos de aula e as metodologias aplicadas na turma têm a fundamentação teórica baseada em autores como: Hoffmann e Kamii, Ferreiro, além de elementos considerados significativos das teorias de Vygotsky, Wallon, a fim de possibilitar a realização das praticas pedagógica com qualidade para as crianças da…

os primórdios de sua constituição enquanto arte e linguagem têm uma função educativa – ao lado do seu aspecto lúdico - relevante na história do ser humano e, consequentemente, agrega a essa peculiaridade uma função identitária. A partir de fundamentação teórica e de entrevista sistemática considera-se as intervenções do teatro de rua como uma forma de contribuir para a educação através da arte. No teatro de rua, a informação e a cena que se transmite e se apresenta, respectivamente, são…

pais expectativas que eles não têm condições, ou não sabem como cumprir. Esse jogo de empurra gera cada vez mais conflitos e distanciamento, prejudicando o aluno/filho, que deveria ser a prioridade. Desse modo esse projeto se justifica pela relevância da junção família/escola, sabendo-se que cada uma exerce papel fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos/filhos. 1.4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A necessidade de se estudar a relação família e escola se sustenta…