Fundamentação Teorica Jogo Na Educa

passamos ter bagagens suficientes para encarar as exigências da sociedade moderna. Oferecendo ao futuro licenciado um conhecimento do real em situação de trabalho, isto e, diretamente em unidades escolares dos sistemas de ensino e integrar as questões teóricas as questões prática, vivenciadas do longo do curso, possibilitando a construção de conhecimento significativo pela ação e reflexão. Como vimos no primórdio, que o principal requisito para se trabalhar com a Educação Infantil era…

e esperam também que seus filhos possam fazer parte de uma boa organização no percorrer de sua vida. Nós educadores necessitamos desenvolver a criticidade de nossos alunos, mostrando seus direitos e seus deveres enquanto cidadãos e necessitamos educá-los para a vida, mostrando uma ampla ressonância e inspiração na atitude aprendente. Para termos alunos críticos, será necessário desenvolvermos nele o entendimento de cidadania. É preciso que ele entenda o que é ser cidadão e como se…

Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011 SUMÁRIO 1 DEFINIÇÃO DO TEMA 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1 3 JUSTIFICATIVA 1 4 METODOLOGIA 2 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 6 REFERÊNCIAS 3 7 CRONOGRAMA 4 8 ANEXOS 4 Débora Bianca Mendes dos Santos 6 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 6 1 INTRODUÇÃO 6 4.1 O PAPEL DOS EDUCADORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 12 5 MATERIAL E MÉTODOS 14 14

seus objetos educacionais. Uma das (características) caracterização conceitual de educação não formal, à partir da afirmação de Simson (2001), quando nos alerta que : “não existem muitas reflexões teóricas ou pesquisas empíricas que tratam do tema. Todavia, é possível elaborar uma fundamentação teórica para melhor evidenciar no que consiste a educação não formal”. Ao tratar da sociologia da educação não escolar, Afonso (1992), esclarece a caracterização entre educação…

INICIALMENTE, PARA TANTO, PROCUROU-SE EXPLICAR QUE O ATO DE BRINCAR É UMA MANEIRA PRAZEROSA DE APRENDER, POIS, ATRAVÉS DO LÚDICO A CRIANÇA APRESENTA UMA MELHOR APRENDIZAGEM E DESENVOLVE SEUS ASPECTOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E AFETIVOS. OS BRINQUEDOS E OS JOGOS SÃO APRESENTADOS NAS MAIS VARIADAS ESFERAS DA MANIFESTAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO SER HUMANO E, EM ESPECIAL NO COTIDIANO DA CRIANÇA, VISTO QUE, NO MOMENTO DA BRINCADEIRA A MESMA DEMONSTRA MAIS INTERESSE, SUPRINDO, POR CONSEGUINTE, A…

..............3 Perfil da Turma..........................................................................................3 Resumo do Tema......................................................................................3 Justificativa/Fundamentação Teórica........................................................6 Objetivos Gerais........................................................................................8 Cronograma..................................................................

...9 4.1 OBJETIVOS GERAIS...............................................................................................9 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................................10 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................................................................11 5.1A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO...............................................................................11 5.2O INSTRUTOR E O ALUNO.............................

novas competências profissionais no quadro de um conhecimento pedagógico, científico e cultural, ou seja, hoje a exigência é o diferencial num profissional da educação. O professor não pode esquecer que a especialidade dos contextos em que se educa, vem adquirindo cada vez mais importância: a capacidade de se adequar a eles metodologicamente, a visão de um ensino que não seja técnico, apenas como transmissão de conhecimento em construção. Esse educador deve converte-se em um…

1992). Essa emergência da «educação física» na maioria dos sistemas escolares ocidentais manifestou-se combinando, em doses diversas, as manobras de tipo militar (marchas, formações, posições), as acrobacias, os exercícios da «ginástica sueca», os jogos e os desportos. Porém, foi a «ginástica sueca» (e respectivas «lições») que, na viragem do século e até meados dos anos 40, com mais persistência se mostrou, e foi dita, como referente pedagógico completo, ou seja, como solução…

1ª Atividade 2ª Atividade 3ª Atividade 2.7.2 -Dia 19-04-2011 terça-feira 12 4ª Atividade 5ª Atividade 6ª Atividade 2.7.3 -Dia 20-04-2011 quarta-feira 14 7ª Atividade 8ª Atividade 9ª Atividade 10ª Atividade 3 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 16 3.1 - Análise e discussão dos resultados 22 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 4.1- Luciane Benedita da Silva 23 4.2-Rosangela Denise Drabik 24 5-REFERENCIAS 25 6 - DOCUMENTOS COMPROBATORIOS