Frutas 1º Ano

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Tema: Alimentação 1 – IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ANO: 1º Período TURMA (S): P1 FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: 3 a 4 anos DURAÇÃO: duas semanas RESPONSÁVEL: 2- INTRODUÇÃO: Este projeto visa a incentivar as crianças para se alimentarem bem, pois, hoje em dia com as facilidades da comida industrializada e as guloseimas tão gostosas é difícil ver as crianças optando pela a alimentação saudável. Como também proporcionar as

Escola Profissional de Tomar Ano letivo 2013/2014 Bebidas Introdução Neste trabalho vamos falar um pouco de cada tipo de bebidas e no que consistem, como as bebidas não alcoólicas, bebidas alcoólicas fermentadas, bebidas alcoólicas destiladas e bebidas alcoólicas espirituosas. Bebidas não alcoólicas As bebidas não alcoólicas são bebidas com graduação alcoólica até 0,5% em volume, a vinte

de duração e as atividades desenvolvidas. Conforme a Lei nº 11.788 de 25/09/2008 Capítulo I, Art. 1º, Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e…

Orientadora: Profª Maria de Fátima Gil Goiânia 2012 1 DADOS DO PRÉ-ESCOLAR Criança de 4 anos de idade (48 meses), do sexo masculino, com falta de apetite e atividade física leve. Atualmente possui 14 kg de peso total e estatura de 97 cm. • Registro alimentar de 3 dias: |Nutriente / Dia |1º dia |2º dia |3º dia | |Energia…

produz a fruta em diversas épocas do ano. O potencial aumento no consumo de frutas frescas e processadas ajuda a expansão dos negócios brasileiros. Nesse sentido, cor, sabor, aroma e aspecto geral da manga brasileira são alguns importantes argumentos que tem convencido os consumidores internacionais. A região do Submédio do São Francisco possui clima semi-árido tropical, com área de mais de 360 mil hectares irrigáveis dos quais mais de 120 mil são irrigados, onde são cultivadas as…

do sexo feminino e tem 6 anos de idade. Possui cabelos e olhos castanhos e estatura média normal para a idade. Cursa o 1º ano do Ensino Fundamental e já domina leitura e escrita. É uma criança ativa e participa de diversas atividades, como dança e natação e gosta muito de assistir peças de teatro. Instrumentos A estrutura do exame de inclusão de classes não varia em função do material utilizado ou conteúdo do exame. Desse modo, utilizamos dois tipos de material: frutas de plástico e…

Planejamento Educação Infantil de 0 á 3 anos Tema: Frutas Turma: MGII – 3 anos Duração: 2 dias Componente Curricular: Linguagem oral e escrita e Natureza e sociedade Objetivos: -Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de frutas; -Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma alimentação variada; - Identificar, cores, texturas, formas, quantidades; - Ampliar o vocabulário. - Identificar semelhanças e diferenças entre as frutas.…

dinâmica produzida por vários níveis de realidade agindo simultaneamente. 2 – ETAPAS DE UM PROJETO E SUAS FINALIDADES 2.1 - Definição do Tema Definir o tema em equipe, com a participação dos alunos. 2.2 – Série que será aplicado o projeto 1º Ano ensino fundamental 2.3 - Definição dos objetivos gerais O que a escola pretende alcançar com o projeto O que o projeto devera mudar na escola em termos de formas de trabalho, modalidade de aprendizagem e envolvimento dos alunos.…

Aconselhamento Nutricional 1º ano de vida Nutrição na Infância e Adolescência Mariana Costa & Vasco Carvalho  1 Roda Alimentar Conhecer a Roda alimentar é a base de uma alimentação saudável, desde os primeiros meses de vida

Maternal III B 15.1.2Faixa Etária: 3 anos 15.1.3Período: Manhã 15.2 Perfil da Classe. A classe é composta por 24 alunos, sendo todas muito participativas. 15.3 Tempo previsto para o desenvolvimento da aula. 5 aulas 15.4 Tema da aula. Trabalhando com Frutas 15.5 Justificativa. O tema é de grande importância, pois eles estão numa fase de descobertas, e a maioria desconhece o sabor de muitas frutas. 15.6 Objetivos Reconhecer a importância das frutas para os seres…