Mirtilo

en todo el mundo como una delicadeza en fruta silvestre por su dulce e intenso sabor. Una fruta que nunca lo aburrirá por su versatilidad en su uso (fruta fresca, con crema, jaleas, pays, en panecillos, etc.). Arándanos (Blueberries = Vaccinium ashei) pertenecen a un grupo de especies nativas principalmente del hemisferio norte. Existen variedades europeas, como el arándano negro y el rojo, mientras que otras son originarias de América. Arbusto de porte erecto, con algunos tallos rastreros, que llegan a medir desde .3 a 4.5 mt. de altura y de larga vida (40 años). Se cultiva por sus frutos comestibles, es jugoso, de sabor dulce sub-acido y tiene un ligero olor particular. Sus frutos son bayas redondas umbilicadas, que de color verde pasan al rojo y de este color azul o negro azulado al madurar, y entre 6 a 10 mm de diámetro. Ademas, la fruta de arándano posee importantes aportes nutritivos y medicinales – antioxidante, vásculo protector y antiséptico urinario – que resulta en una cresciente demanda mundial por esta fruta. Demanda Mundial: La demanda mundial es creciente no solamente por que esta fruta es deliciosa y por sus multiusos culinarios, sino tambien por sus propiedades nutraceuticas, las cuales están recibiendo mucha publicidad en este tiempo. Por ejemplo, segun un reportaje de la revista norteamericana „Time”: „Onza por onza estas pequeñas joyas contienen mas antioxidantes que cualquier otra fruta o vegetal. Los compuestos…

atividade: Simular uma feira livre, em sala de aula com frutas enviadas pelos pais, onde o professor que faz uso de libras ira ensinar não só para o seu aluno surdo, como para os ouvintes, o processo de compra e venda, ensinar os alunos a trabalhar com o troco (ou seja as operações matemáticas), mas de uma forma lúdica que envolverá não apenas os ouvintes como também o aluno surdo.(sempre sinalizado para o surdo , e também para os ouvintes como forma de conhecimento, para comunicar-se…

sobre a Libras e aCultura Surda. A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as consequências da surdez ultrapassam as dificuldades comunicativas e atinge todas as áreas do desenvolvimento. Por isso reconhecer o surdo em todas as suas potencialidades é fundamental. O desenvolvimento linguístico e a aprendizagem de uma língua são fundamentais para a formação da cognição.…

AULAS DE LIBRAS Aula noite I a VI Fabíola Féo Período: Abril, Maio e Junho. NAPNE – Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Especiais. LIBRAS HISTÓRIA Gerolamo Cardomo (1501 a 1576), médico e matemático inventou um código para ensinar pessoas surdas a ler e escrever, influenciando o monge beneditino Pedro Ponce de Leon (15201584) a desenvolver um método de educação para pessoa com deficiência auditiva, por meio de sinais. Esses métodos contrariaram o pensamento da…

Contextualizando Este último capítulo será dedicado ao aprendizado de mais sinais a fim de enriquecer a sua conversação em LIBRAS. Fica claro que não é possível abordar todos os sinais referentes às categorias que serão apresentadas, porém serão vistos os sinais mais comuns dentro destas categorias, com o objetivo de expor um maior numero de sinais, fazendo com que você possa acompanhar uma conversa em LIBRAS sem se perder em um sinal ou outro. É válido lembrar-lhe que no começo…

CURSO DE LIBRAS 1 MÓDULO III GOVERNADOR Cid Ferreira Gomes VICE-GOVERNADOR Domingos Gomes de Aguiar Filho SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO Maria Izolda Cela de Arruda Coelho SECRETÁRIO ADJUNTO DA EDUCAÇÃO Maurício Holanda Maia SECRETÁRIO EXECUTIVO Antonio Idilvan de Lima Alencar COORDENADORA DA CODEA/DIVERSIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL Nohemy Rezende Ibanez ORIENTADORA DA CÉLULA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE Antônia Alves dos Santos ASSESSORA TÉCNICA DA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Aline mairados santos Erica elizabete de oliveira cruz jaqueline regina dos santos michele sabrina de moraes da conceição rosangela aparecida goulart santos plano de aula Taubaté 2014 Aline mairados santos Erica elizabete de oliveira cruz jaqueline regina dos santos michele sabrina de moraes da conceição rosangela aparecida goulart santos plano de aula Trabalho apresentado ao Curso de…

assistentes sociais, alunos ouvintes, e demais elementos da escola são fundamentais para a efetivação do processo. Além da utilização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) que deve ser apropriada no ambiente escolar é necessário repensar a prática que está sendo utilizada nesse ambiente para que de fato ocorra o conhecimento e acessabilidade por parte do educando. É necessário fazer uma ação-reflexão-ação permanente, visando a inclusão escolar da pessoa com surdez, favorecendo novas…

da linguagem, meio de comunicação e de constituição do pensamento. A metodologia utilizada foi um estudo de caso etnográfico e recursos como observação participante, registro em diário de campo, entrevistas semiestruturadas com os sujeitos participantes da pesquisa e análise documental. As análises indicam que muitos profissionais têm dúvidas a respeito da inclusão e que a falta do conhecimento da LIBRAS por parte de muitos profissionais, leva à utilização de outros recursos de…

aqui no Brasil (1998) usou-se a expressão só, poderíamos dizer que houve um virado lingüística, já que foram professores e estudantes de letras que introduziram novos paradigmas para a educação de surdos, pois descaram de ser rotulados de D.A.S, porém passaram a ser considerados “estrangeiros” em seus próprios pois e se assumiram como membros de uma cultura, Felipe (1988 e 1989). As comunidades surdas, Felipe (1988), Felipe Et Al (1991) por identificação, luta e atacaram esses…