Forum 1 Quais São Os Conteúdos Das Propostas Pedagógicas

tecnologias. O objetivo da instituição com esta norma, a ser seguida pelos usuários de toda a unidade, é estimular o uso dos recursos tecnológicos aplicados ao processo de ensino e aprendizagem de forma consciente, preservando as questões legais. 1. ABRANGÊNCIA E APLICAÇÃO A presente norma abrange somente a unidade Fabavi – Doctum de Vila Velha. As regras e diretrizes aqui estabelecidas aplicam-se a todos os recursos tecnológicos disponibilizados no ambiente educacional, para todos…

viabilizar sua participação como aluno virtual em disciplinas posteriores do seu Curso Virtual. 1 Metodologia O curso deverá desenvolver-se numa perspectiva metodológica centrada no aluno. A sua interação com os demais alunos e com os tutores e docentes se dará através de uma comunidade de aprendizagem em rede apoiada na Internet. Também através da Internet os alunos poderão acessar o conteúdo da disciplina e realizar as atividades acadêmicas. A disciplina focará…

_______ ARTIGO CIENTÍFICO _______ TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO À SERVIÇO DO PROFESSOR E DA ESCOLA PÚBLICA Uma reflexão sobre o uso da Tecnologia no trabalho do Professor e na Educação O Trabalho com Tecnologias na Educação é uma proposta que se caracteriza pela integração das diferentes mídias ao processo de Ensino Aprendizagem e o Trabalho do Professor. Tem como objetivo principal contribuir para eliminar ou diminuir o trabalho físico, burocrático do Professor e dos profissionais

deliberativa representada pelo Conselho Nacional de Educação, em articulação com o Plano Nacional de Educação e com seu órgão de acompanhamento e avaliação constituído pelo Fórum Nacional de Educação. Organização da educação nacional. Sistema Nacional de Educação. Conselho Nacional de Educação. Plano Nacional de Educação. Fórum Nacional de Educação. STRUCTURE ANO ORGANIZATION OF. TEM BRASÍLIA EDUCATION ABSTRACT This research work of…

por ter clareza dos conceitos: O que é olhar? O que é observar? O que está proposto quando se pensa em “observação em sala de aula”? Para que possamos pensar sobre essa metodologia, depois do estudo do conteúdo do Módulo 3 e da Videoconferência da semana passada, responda às seguintes questões: 1) Que lugar na rotina prevista da equipe gestora deverá ocupar a observação de sala de aula? 2) Como você planejará para que essa ação seja incorporada à sua rotina e de seus colegas da…

porém, com diversidade terminológica: projeto pedagógi-co, projeto político-pedagógico, projeto institucional, projeto educacional. Em relação a essa terminologia, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) utiliza a denominação proposta pedagógica ou projeto pedagógico. Tanto a legislação educacional em vigor (LDB e regulamentações subseqüentes) quanto o ritmo acelerado das mudanças na realidade presente indicam a necessidade de renovação periódica do reconhecimento…

reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal[1]. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos educativos, com a conseqüente assunção de novos papéis e funções por parte do profissional da pedagogia, na ocupação dos espaços criados pela…

1 Educação à distância no Brasil: diretrizes políticas, fundamentos e práticas Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida1 Abstract - O advento das tecnologias de informação e comunicação – TIC trouxe novas perspectivas para a educação a distância, devido às facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos e pessoas. Assim, universidades, escolas, centros de ensino e organizações empresariais oferecem cursos a

O PEDAGOGO E A FORMAÇÃO CONTINUADA E EM SERVIÇO DO PROFESSOR: PARA ALÉM DOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS. Marli Aparecida Ferreira Dancosky1 Elenice Parise Foltran2 RESUMO: Este artigo resulta de várias etapas de um rico processo de estudo, pesquisa e trabalho, ocorrido durante o PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional), como uma proposta de reflexão para o pedagogo em relação à formação continuada e em serviço do professor, ao considerar como parte de sua função elaborar o projeto…

geral para alunos de quinta série; e, interpretação das experiências de ensino com a ginástica na educação física escolar. Foram desveladas algumas dificuldades na ação docente com essa abordagem metodológica, sobretudo pela ausência de uma prática pedagógica que privilegie a subjetividade e a reflexão do aluno. No entanto, as experiências indicam a viabilidade da ginástica como saber da educação física escolar e apontam para a necessidade de entendê-la em sua dimensão educacional.…