Resumo e forum aula 6 - analise textual

Resumo da aula 6: A crônica é um gênero da literatura, colhido do noticiário do jornal ou do cotidiano. É uma produção curta, geralmente com humor e linguagem informal. No conto, as ações transcorrem num tempo maior: dias, meses, até anos. Nele, usa-se linguagem formal e o teor é mais dramático. Escolhi este exemplo de crônica: Tudo vai melhorar! Numa feira de agropecuária, um fazendeiro do Mato Grosso do Sul encontrou-se com um Fazendeiro do estado do Tocantins: O Fazendeiro do Mato Grosso do Sul perguntou: - Cumpadre! Se o senhor não se importa deu perguntar, qual é o tamanho da sua fazenda? O Fazendeiro do Tocantins respondeu: - Oía cumpadre! Acho que deve di dar aí uns quatrocentos hectare é piquinina! E a sua? Como o fazendeiro do Mato Grosso do Sul era daquele tipo meio arrogante e cheio de mania de grandeza ele foi logo esnobando o outro fazendeiro dizendo: - Cumpadre! O senhor sabe que eu nunca me interessei de contá eu só sei que eu saio de manhã bem cedinho e quando é meio dia eu ainda nem cheguei na metade da propriedade. Respondeu o fazendeiro do Mato Grosso. O fazendeiro do Tocantins, comovido, deu uns tapinhas nas costas do fazendeiro do Mato Grosso e disse: - Eu sei cumpadre!...Eu sei! No começo eu também andava de carroça...Squenta não!...Guenta firme cumpadre! Tenho certeza que tudo vai melhorar! Edilsom Rodrigues Silva Fica claro para o leitor a presença do humor e da oralidade na escrita desta crônica.

disponível para você o FÓRUM INTEGRAÇÃO. Nele, você deve apresentar-se e interagir com os outros colegas da turma e com o professor. Você perceberá que existem três tipos de Fóruns: Integração; Discussão; Dúvidas/Revisão. Apenas os Fóruns de Discussão são pontuados. No Fórum Integração você deve apresentar-se e interagir com os colegas e professores; nos Fóruns de Dúvidas (AV1; AV2; AV3) você pode aprofundar algum tema ou esclarecer algum assunto referente àquela prova. Conforme…

DISCIPLINA CURRÍCULO 2013 Produção Textual I CARGA HORÁRIA - (h) TEÓRICA PRÁTICA TOTAL TURMA PERÍODO 100 0 100 EAD Noturno COORDENADOR Fabiane Carniel TITULAÇÃO Mestre 1) EMENTA: A produção textual e a leitura. Análise da estrutura dos textos acadêmicos. Processos de textualidade e argumentação na produção do texto acadêmico. Gêneros textuais acadêmicos: conceitos, especificidades e formatação. 2) OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO: 1.…

disciplina ANÁLISE TEXTUAL, modalidade online. Seja bem-vindo/a às nossas aulas! Esta modalidade de estudo exige muita organização. Faz-se necessário dedicar algumas horas semanais para participar de todas as atividades. Os recursos e instrumentos aplicados no Ensino a Distância são ágeis e funcionais, mas o bom aproveitamento depende, TAMBÉM, da sua atuação. “Não deixe tudo para última hora...”. Assim como nas aulas presenciais, você precisa reservar tempo para se dedicar às…

funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais. 3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Âmbitos/Competência(s) Habilidade(s) Atividade(s) Competência da capacidade de análise Interpretar cenários educacionais enquanto produtos culturais, considerando os contextos regional, nacional e planetário, tendo em vista a atuação do profissional em ambientes escolares e não escolares. Desenvolver a capacidade de recepção e intelecção de textos. Refletir analítica e criticamente sobre os…

Métodos Quantitativos Wilson Sanches ‐ Ética, Política e Sociedade Henry Nonaka ‐ Seminário Interdisciplinar SEMINÁRIO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PERFIL DO ALUNO EAD E APRESENTAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO INICIO DO SEMESTRE MESA REDONDA VÍDEO VÍDEO INSTITUCIONAL ‐ EAD BOAS VINDAS PROFª ELISA ASSIS DIRETORA EAD 1 PERFIL = CARACTERÍSTICAS DO ALUNO Autodidata; Persistência; Motivação / disciplina; Planejamento e organização pessoal; Capacidade de gerenciar o…

... 13 Agenda do Curso.............................................................. 16 Web Aula........................................................................... 18 Avaliação Virtual................................................................ 19 Fórum................................................................................ 22 Sistema de Mensagens..................................................... 23 Área…

ANÁLISE TEXTUAL Matrí Data: 07/05/2014 1a Questão (Ref.: 201402740723) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 2) Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: "escrevi uma carta", "recebi o e-mail", "achei o anúncio interessante", "o artigo apresenta argumentos consistentes", "fiz o resumo do livro", "a poesia é de autor desconhecido", "li o conto", "a…

práticas educativas desenvolvidas no curso de Especialização em Mídias na Educação a fim de aprimorar as habilidades de leitura e produção textual dos acadêmicos. Para tanto, foram realizados estudos que objetivaram: discutir acerca da convergência de mídias no contexto educacional e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem; evidenciar novas práticas de leitura e escrita no contexto de utilização das novas tecnologias da informação e comunicação; identificar e…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Modalidade a Distância VÍDEO Institucional VÍDEO Boas vindas Profª Elisa Assis Pró – reitora EaD O ÇÃ ZA DO NI TU G A ES OR DO ATORES DO PROCESSO Tele aula ____ Web aula _______ Objetos de Aprendizagem__ AVA –Fóruns _______________ Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista AVA –Portfólio ___________________ AVA -Sistema de Mensagens _________ AVA…