plano de ensino

1. IDENTIFICAÇÃO

CURSO: Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil
UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos
SEMESTRE/ANO: 1º/2013
PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha
E-MAIL: [e-mail]

2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: estrutura e funcionamento. Argumentação, coesão e coerência textuais.
3. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Âmbitos/Competência(s)
Habilidade(s)
Atividade(s)
Competência da capacidade de análise
Interpretar cenários educacionais enquanto produtos culturais, considerando os contextos regional, nacional e planetário, tendo em vista a atuação do profissional em ambientes escolares e não escolares.

Desenvolver a capacidade de recepção e intelecção de textos.
Refletir analítica e criticamente sobre os textos, relacionando-os com os contextos sociais, históricos e culturais.
Perceber as diversas situações em sala de aula, identificando marcas do discurso, situações socioculturais diferenciadas associadas ao uso da linguagem.

Atividades práticas envolvendo leitura, interpretação, análise, e produção de textos.
Fóruns de discussão que proporcionem a articulação dos conhecimentos teóricos e práticos em exercícios contextualizados.

Competência da comunicação e atitudes
Reconhecer as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) em diversas situações de comunicação, de forma a propiciar a compreensão e expressão de idéias, sentimentos, necessidades e desejos no processo de construção de significados, por meio da capacidade expressiva.
Conhecer os mecanismos de produção textual dominando as propostas temáticas, a organização lógica, os elementos organizacionais, a estruturação de gênero, a escolha vocabular, a construção textual, norma e