Formação Continuada Na Htpc

para atuarem com as TICs nas escolas e também com entrevistas realizadas informalmente com a comunidade e com alguns profissionais atuantes na área da educação, é que se explica a relevância de se realizar a pesquisa sobre como se dá o processo de formação, orientação e acompanhamento dos trabalhos dos professores no processo de implantação e utilização das TICs na educação. 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA A multimídia modificou a maneira como as pessoas interagem com as informações. Esta…

Educação (MEC), referindo-se aos projetos políticos pedagógicos é para que contenham estratégias que contribuam com o desenvolvimento da criança, ampliando a qualidade do seu tempo, bem como ao professor que deve ser assegurado à programas de formação continuada específicas para turmas de seis anos de idade. Para o ensino fundamental de nove anos, a Secretária de Educação Básica aponta o que é necessário: * Melhorar as condições de equidade e qualidade da Educação Básica. *…

“Formação em ação” Elizandra dos Santos RA: 1231251 Isabel dos Santos de Jesus RA: 1230928 Nathalia O. Barbosa Monteiro RA: 1231080 Silvana Emanuelli P. F. da Cruz RA: 1200992 Objetivo – São Vicente SUMÁRIO 1. Tema .................................................................................................... 2. Justificativa ........................................................................................... 3. Situação Problema .....................................

educação especial apontados pelo Censo Escolar no ano anterior. Peja (Apoio ao Atendimento á Educação de Jovens e Adultos) É um meio de assistência suplementar utilizado para aquisição de livro didático, contratação temporária de professores, formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios. PNATE (Programa Nacional de Alimentação Escolar) Transfere recursos financeiros de caráter suplementar aos Estados e Municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos…

interdisciplinar, onde aconteça a articulação entre as disciplinas do Currículo Básico e a Oficina Curricular. Para tanto é preciso que haja um trabalho coletivo preocupado com as expectativas de aprendizagem relevantes para a vida do aluno, sua formação e atuação na comunidade em que vive. Trabalhar de acordo com esta metodologia, deve ser um desafio possível e realizável, já que trabalhar em conjunto não só com o currículo básico, mas também com as demais oficinas, promove um…

precisamos atingir no próximo ano e que não conseguimos atingir e outras prioridades, enfim fazer os reajustes necessários, deixando claro o que durante o ano podemos acrescentar de acordo com as necessidades do momento. No dia a dia a escola faz HTPCs para discutirem ações e o planejamento das aulas, fazer análise dos problemas para se chegar a um consenso de acordo com a realidade de cada sala, trocar ideias e ações pedagógicas para estar desenvolvendo os conteúdos, relatando sempre…

serão alcançados ao longo de quatro anos; recursos humanos: pessoal técnico-administrativo e pedagógico; horário e escala de férias do pessoal administrativo- pedagógico; corpo docente; projetos de reforço e recuperação paralela; plano de trabalho das HTPCs; estratégias para o resgate da qualidade de ensino adotadas pela escola; coordenação pedagógica - objetivos e ações; acompanhamento, controle e avaliação por parte da coordenação; projetos específicos da unidade; plano de capacitação…

Educação (MEC), referindo-se aos projetos políticos pedagógicos é para que contenham estratégias que contribuam com o desenvolvimento da criança, ampliando a qualidade do seu tempo, bem como ao professor que deve ser assegurado à programas de formação continuada específicas para turmas de seis anos de idade. Para o ensino fundamental de nove anos, a Secretária de Educação Básica aponta o que é necessário: * Melhorar as condições de equidade e qualidade da Educação Básica. …

coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na forma humana dos professores, nas relações escola-família. O Estágio Supervisionado é parte importante e imprescindível da formação do profissional. Compreende-se que é o momento que o estudante dispõe para refletir e intervir no seu campo de atuação profissional com a supervisão de outros profissionais já formados e com experiência suficiente para discussão e…

garantia do sucesso de todos. Nesse sentido será desenvolvido o “Plano de Ação” que terá como fundamento o desenvolvimento de atividades com propósitos de envolver todos que fazem parte da escola sendo a formação integral dos estudantes o objeto principal. Diante de tudo se faz necessário contribuir na formação de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem para que se possa construir em conjunto, uma nova postura frente aos desafios impostos pela realidade, refletindo-se…