Formação Continuada Na Htpc

Resumo: A cada ano que se passa o Programa do Livro Didático vem se aperfeiçoando e aumentando a suacontribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos e professores, visando à formação cidadã. Conversando com professoras e gestores de escolas de ensinofundamental e médio percebi que os aspectos positivos se sobressaem aos negativos no que diz respeito a este programa. Dentre os aspectos positivos citados o livro didático é visto

montagem desse projeto. Dar- se início ao projeto pedagógico nas reuniões de HTPC( horário de trabalho pedagógico coletivo) é a principal referência para a coordenação pedagógica na escola.Nessas reuniões lideradas pela direção da escola, e pela coordenadoria, discutem os principais assuntos pedagógicos. Dentro das responsabilidades do diretor, está a sala de aula, como lidar com professores, alunos e comunidade. A formação continuada é uma das obrigações do diretor perante a escola. A…

Unesp U NIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA F ACULD ADE DE CIÊNCIA S CÂ MPU S UNIV E RSIT ÁRIO DE BA URU Formação Continuada de Professores de Matemática: compreendendo perspectivas, buscando caminhos Marco Antonio Modesto Dissertação de Mestrado desenvolvida sob a orientação do professor Doutor Antonio Vicente Marafioti Garnica e apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, do Curso de Pós-Graduação em Educação para a…

ROSALINO ANTÔNIO DA SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DIREÇÃO: PROFª SARA REGINA CARDOSO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA VALUZ RIBEIRO RAMOS ROSELY DE ALMEIDA ROSÂNGELA NOGUEIRA DE ASSIS BUENO ALICE RAMBO BIRCK RONDONÓPOLIS – MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade do ser humano, numa formação que se dá…

humanas e produtivas desenvolvidas pelos povos do campo. . A Escola Estadual Ponce de Arruda oferece as seguintes modalidades de ensino: Ensino Fundamental organizada em Ciclo de Formação Humana (a partir do 3 º ciclo – 1 ª, 2ª e 3ª – período matutino e vespertino). Ensino Fundamental EJA 2º segmento organizado em Ciclo de formação Humana – período noturno. Ensino médio organizado em seriado e regular – período noturno. O sistema de ensino fundamental tem como objetivos:…

sala de aula, levando a uma reflexão teórica sobre a prática, sobre todos os acontecimentos presentes no cotidiano escolar podendo com que o acadêmico possa ter uma aproximação da realidade a qual atua ou atuará futuramente. Além de proporcionar a formação acadêmica é uma exigência que demanda uma carga horária de 300 (trezentas) horas de Estágio Supervisionado como rege a Lei n°11.788 de 25 de Setembro de 2008. Tardif e Lessard (2005) destacam que o estágio é uma experiência única e tem…

CURSO DE EXTENSÃO A DISTÂNCIA EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM CONSELHOS ESCOLARES - UFSCar/MEC CÉLIA VÂNIA DE SOUSA PLANO DE AÇÃO IRUPI-ES 2014 CÉLIA VÂNIA DE SOUSA Plano de Ação apresentado ao Curso de Extensão a distância em Formação Continuada em Conselhos Escolares. Tutor(a): Norma Suely Siqueira Eiras Turma: Bardasco IRUPI-ES

lutando, dia a dia, com as adversidades de quem trabalha na área da educação pública. RESUMO O currículo formal e o real (ou em ação) são exaustivamente discutidos e debatidos nas reuniões de planejamento, replanejamento e de formação de professores, deixando o currículo oculto de lado. O currículo oculto não pode deixar de ser planejado, discutido e debatido exaustivamente, a falta de conhecimento desse currículo por parte dos educadores tornam verdadeiras…

aprendizagem das crianças através de fotos, desenhos, gravação, etc., mas fica evidenciada a sua real utilização para apresentar aos pais. Percebe-se que a professora têm dificuldades de realizar a avaliação, e que, não possuem programas de orientação continuada que aprofunde mais a compreensão do processo avaliativo, a fim, que possam desempenhar a verdadeira função da avaliação e ajudar no desenvolvimento das crianças. A importância da avaliação no processo de ensino e…

acompanhamento em sala de aula torna-se um diferencial em busca de ensino de qualidade e os momentos de HTPCs propiciam a discussão e gestão do nosso Currículo;  Aumento do módulo de Professores Coordenadores Pedagógicos (PCOPs) da Oficina Pedagógica da Diretoria – contamos com um professor por disciplina para apoiar e acompanhar o desenvolvimento do Currículo nas escolas;  Escola de formação e Aperfeiçoamento de Professores do Estado de São Paulo;  Material didático de…