TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

REGINALDO DALPRÁ PAVAN

APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS:
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

SERRA
2014
REGINALDO DALPRÁ PAVAN

APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS:
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Trabalho apresentado à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Serra, como requisito para cumprimento da atividade da disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica.
Orientadora: Prof.ª Adriana da Costa Barbosa.

SERRA
2014
Trabalho de Conclusão de Curso

APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS:
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Elaborado por Reginaldo Dalprá Pavan e aprovado pela Coordenação Acadêmica foi aceito como pré- requisito para a obtenção do no Curso de Informática na Educação Curso de Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização, do Programa FGV Management.

Data da aprovação: _____ de ______________ de _________

Assinatura do Coordenador Acadêmico
Nome do Coordenador Acadêmico

Assinatura do Professor Orientador do TCC
Nome do Professor Orientador do TCC

RESUMO

Através de estudos preliminares realizados sobre o tema de implantação das TICs na educação foram encontrados alguns pontos críticos, que demonstram uma incerteza de sucesso no processo de implantação e utilização das mesmas na educação; entre estes pontos, destacamos o do processo de capacitação dos professores para atuarem com as TICs nas escolas. Os estudos mostram que o professor tem significativa importância no sucesso da implantação das TICs e que o governo está investindo na capacitação destes profissionais.
Levando em consideração que os investimentos estão acontecendo e que o resultado esperado não é satisfatório para a sociedade, surgiu a necessidade da proposta de